下面是小编为大家整理的2022届高考语文复习病句辨析（二）辨析病句六技法,供大家参考。
病句辨析（二）
辨析病句六技法
【教学要点】
掌握六种语病的辨析方法：
1. 语感审读法
2. 主干压缩法
3. 理顺枝叶法
4. 造句类比法
5. 逻辑分析法
6. 标志规律法
一、六种语病辨析方法
（一）语感审读法
对语言敏感并有良好的语言习惯者，对有些病句可以直接凭语感做出判断。
例如：很多同学在解答古代诗歌鉴赏的“作用题”时，往往因为对诗歌的解读不全面不深入，而产生茫然无措，只好套用术语作答。
【操作示范】
第一步：高考题一般都有四个选项，初读四个选项，在感觉“别扭”处进行标注。
第二步：对比筛选，假定一个选项 是“正确”的。
第三步：深入分析，验证排除，得出答案。
此题读过后就会发现，“而产生茫然无措”不通顺，“产生”缺少宾语，可在“茫然无措”后加“的感觉”。
（二）主干压缩法
句子的主干：主语中心词＋( ( 否定词) ) ＋谓语中心词＋宾语中心词。
通过找主干，可以判断：句子成分是否残缺或赘余，成分搭配是否恰当。
例如：猴年春晚可谓星光熠熠，歌手谭维维和她的电声乐队与华阴老腔艺人合作的歌曲《华阴老腔一声喊》酣畅淋漓、荡气回肠，使人们观赏到来自黄土高坡的古老民间艺术的活力。
【操作示范】
第一步：分析句子主干，找出主语、谓语 、宾语。
春晚( ( 主语) ) →星光熠熠( ( 谓语) ) ，歌曲( ( 主语) ) →酣畅淋漓、荡气回肠( ( 谓语) ) ，使人们( ( 兼语) ) →观赏( ( 谓语) ) →活力( ( 宾语) ) 。
第二步：检查主干，确认是否有搭配不当或成分残缺的语病，分析后发现“观赏”和“活力”动宾不搭配。可把谓语“观赏”改为“感受”。
（三）理顺枝叶法
如果通过找主干没发现病因，可以理顺附加成分：看修饰、限制、次序是否恰当。
例如：刁亦男执导的《白日焰火》获得第 4 64 届柏林国际电影节最佳影片金熊奖，而该片主演廖凡也成功摘取最佳男演员的桂冠，成为历史上第一个柏林电影节华人“影帝”。
【操作示 范】
上面的句子可压缩为“《白日焰火》获得金熊奖，廖凡摘取桂冠，成为‘影帝’”，主干没语病，理顺枝叶发现修饰语“历史上第一个”和“柏林电影节”语序不当，应调整为“柏林电影节历史上第一个”。
（四）造句类比法
仿照自己拿不准正误的句子，造出类似的句子，看看能不能成立，以此判定拿不准的句子是不是病句。
例如：苏轼历经仕途坎坷，却始终能以旷达之心消解现实痛苦，他丰富而又精彩的人生经历，正是那句流传甚广的话“生活予我以苦痛，我却报之以歌”的真实写照。
【操作示范】
第一步：对该句进行压缩简化。可压缩为“人生经历是话 的真实写照”。
第二步：拿不准就可找一个熟悉的句子比对，如学生都熟悉的“‘我吃的是草，挤出来的是奶’是鲁迅一生的写照”。
第三步：和熟悉的句子相比，以确定正误，发现例句和所找句子恰好相反，应该是“……的话是人生经历的真实写照”。
（五）逻辑分析法
这种方法主要用于辨析“不合逻辑”的病句。
例如：清晨，火车站候车室大门刚一打开，身着警服的民警们在例行检查各种设备后便和安检职工、车站验票员、候车大厅工作人员一起守在了进站口。
【操作示范】
先从语法上分析，主要分析句子结构。例句从语法上看不出有什么毛病，不存在语 序不当、搭配不当、成分残缺或赘余等问题。
再从概念使用、判断、推理方面考虑是否得当。这个句子中“安检职工、车站验票员、候车大厅工作人员”并列不当，概念间有包含关系。
（六）标志规律法
1 1 ．看并列短语
并列短语易出现的语病主要有以下几种：
(1) 搭配不当
例如：按照法律规定，从事食品经营需要获得许可，但是目前一些网络食品经营者并没有取得资质，今后需要加大在这方面的惩处力度和管理。
( ( “加大”与“管理”搭配不当) )
(2) 语序不当
例如：针对“三农”问题，全国政协组织专题调研组与全国 3 13 个产粮大省的政协联合调研， 提出了拉动农村消费、增加农民收入、稳定粮食生产的建议。
( ( 应改为“稳定粮食生产、增加农民收入、拉动农村消费”) )
(3) 表意不明
例如：明天，河北和河南部分地区将迎来入冬以来第一场雪。
( ( 是“河北和河南”并列，还是“河北”和“河南部分地区”并列，有歧义) )
(4) 不合逻辑
例如：我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、大豆，此外，还适宜栽种梨树和枣树。
( ( 不合逻辑，分类不当，“梨树和枣树”都是“果树”) )
2 2 ．看关联词语
关联词语容易出现的语病主要有以下几种：
(1) 搭配不当
例如：中国传统民居由 正房、东厢、西厢、倒座和中间天井构成，无论是北方四合院、南方厅堂和上海石库门，都是这种适于合家聚居的结构。( ( “无论”与“和”不能搭配，应把第二个“和”改为“还是”) )
(2) 语序不当
例如：在人生的战场上，不但我们要有跌倒之后再爬起来的勇气，而且还要从被击败的那一刻起深刻反思，着手准备下一次的奋战。( ( 两个分句的主语一致，关联词语应放在主语的后面，将“不但”放在“我们”之后) )
(3) 不合逻辑
例如：只要经常复习，就能取得好成绩。( ( 充分条件误为必要条件) )
(4) 强加逻辑关系
例如：他来自北方，所以思想保守。( ( “北 方”和“思想保守”无必然的因果关系，应删去关联词) )
3 3 ．看否定词
否定词语容易出现的语病主要有以下几种：
(1) 多重否定造成语意相反
例如：近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。( ( 不合逻辑，“无时无刻不”相当于“每时每刻都”，此处与“忘”连用，与后文“积累了大量的资料”矛盾) )
(2) 否定和反问句连用造成语意相反
例如：雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？( ( 不合逻辑，疑问句再加双重否定，变成了三重否定) )
(3) 否定词和带有否定意义的词语连用造成表意相反
例如：抄写文稿，难免不漏字，必须认真核对。( ( “难免”即“不容易避免”，再用“不”与原句表达的意思相反) )
4 4 ．看数量短语
数量短语容易出现的语病主要有以下几种：
(1) 产生歧义
例如：这种药五毛五十粒。( ( 是“五毛五”买“十粒”还是“五毛”买“五十粒”，表意不明) )
(2) 语序不当
例如：她是一位有 0 20 多年教学经验的优秀的国家队的篮球女教练。( ( 数量短语应放在表领属的词语之后) )
(3) 倍数用错
例如：华能集团三电厂今年对锅炉设备进行了改造，吨煤发电量增加了 5 1.5 倍，煤消耗量减少了 2 1.2 倍。( ( 搭配不当，“减少”不可 以用倍数来表示) )
(4) 成分赘余
例如：此次活动共举办主题讲座五场，听众达千余人左右，这对提高遵纪守法的自觉性、自觉抵制各种不良行为的侵害，起到了警示教育的作用。( ( “千余人”是约数，不可以再用“左右”修饰) )
(5) 搭配不当
例如：早晨五六点钟，通往机场的街道两旁便站满了数万名欢送的人群。( ( 搭配不当，“人群”是集合名词，不能和“数万名”连用) )
5 5 ．看介词
介词容易出现的语病主要有以下几种：
(1) 缺主语
例如：在本报对 4 104 国道沧县段黑加油点乱象报道后，引起了沧县政府的高度重视，沧县政府经研究决定在全县范围内 深入开展集中整治行动。( ( 误用介词短语“在……后”导致缺少主语) )
(2) 主客颠倒
例如：诺贝尔文学奖获得者艾丽斯·芒罗这个名字对于大多数中国读者还比较陌生，但其实她早已蜚声国际，被誉为“短篇小说女王”。( ( 主体应是“中国读者”，客体是“名字”) )
(3) 语序不当
例如：新来的刘老师背着书包，从清早走宿舍，跑饭堂，一直干到很晚才休息。( ( 介宾短语“从清早”是修饰“干”的，而不是修饰“走”的，应置于“一直”前) )
(4) 句式杂糅
例如：菲律宾借口查处“非法捕鱼”为名，屡次进犯黄岩岛，并企图将其改名为“帕
纳塔格礁”，中国外 交部就此阐明了严正立场。( ( “借口……”与“以……为名”句式杂糅，保留其一) )
6 6 ．看两面词
两面词指的是句中出现的诸如“能否”“是否”“成败”“好坏”之类的词语。在两面词上容易出现的语病主要是前后不照应。
例如：作为两个最大的发展中国家，同时又是世界多极化进程中的两支重要力量，中国和印度能否处理好彼此间的关系，关乎两国的快速发展。( ( “能否”是两方面，“快速发展”是一方面，犯了两面对一面的错误) )
7 7 ．看代词
代词出现的语病主要有以下几种：
(1) 表意不明
例如：白俄罗斯的阿列克谢耶维奇以《切尔诺贝利的回忆：核灾 难口述史》等作品荣获 获 5 2015 年诺贝尔文学奖，这是对苏联的个体在巨大历史变动与灾难时的命运、处境与心态的记录与书写。( ( “这”指代的是“她”还是“她的作品”，有歧义) )
(2) 成分赘余
例如：我们必须拿出自己的正版计算机游戏软件，否则，不出新软件，就难以抵制不健康的盗版软件。( ( 成分赘余，“否则”即“如果不这样”的意思，与“不出新软件”重复) )
8 8 ．看助词
常见的助词有“的”“了”等，使用助词容易出现的语病主要有以下几种：
(1) 不合逻辑
例如：该店青年服务员正努力保持和发扬了传统特色。( ( 句中“正”表示正在出现，助词 “了”表示已经出现，前后矛盾) )
(2) 滥用助词
例如：我国向太平洋预定海域发射的首枚运载火箭圆满成功。( ( 滥用助词“的”，致使句子主谓搭配不当) )
(3) 搭配不当
例如：8 8 月 月 3 3 日晚，在北京天坛举行了第 9 29 届奥运会会徽发布仪式，当晚祈年殿的灯火辉煌，更显得雄伟壮丽。( ( 搭配不当，误用“的”字，造成“灯火”与“雄伟壮丽”不搭配，应删去“的”字) )
9 9 ．看较长宾语
较长宾语容易出现的语病主要有以下几种：
(1) 缺宾语中心语
例如：邵逸夫经历了由默片到有声，由黑白到彩色，由黄梅到武侠，由电影到电视，百年电影史上那些仿佛已成 远古陈迹的事都是他的亲身经历。( ( 第一个“经历”缺少宾语中心语“转变”) )
(2) 搭配不当
例如：现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的乡道，那熟悉的可爱的乡音。( ( 搭配不当，“看到”与“乡音”不搭配) )
10 ．看多个谓语
多个谓语容易出现的语病主要有以下几种：
(1) 搭配不当
例如：这个文化站已成为教育和帮助后进青年、挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。( ( 搭配不当，“培养”与“失足青年”不搭配) )
(2) 语序不当
例如：以“互联互通·共享共治”为 主题的第二届世界互联网大会 2 12 月 月 6 16 日在浙江
乌镇开幕，与会代表围绕互联网治理、发展和建设等问题展开了讨论。( ( “治理、发展和建设”应改为“建设、发展和治理”) )
11 ．看特殊词语
(1) 出现“避免”“防止”“以防”“以免”“切忌”“禁止”等词语，可能是不合逻辑
例如：睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。( ( 不合逻辑，应删去三个“不可”) )
(2) 出现“前去”“新生”“保管”“没有”“和”等多义词或短语，可能是表意不明
例如：①在喧天的锣鼓声中，这所有名的老校终于迎来了自己的新生。( ( “新生 ”是指“新同学”还是“新生命”，表意不明) )
②此次选举村民委员会主任，他们谁也没有干涉王尔德的权利。( ( “没有”兼有副词和动词的性质，表意不明) )
③经济欠发达国家的人民看不上该届世界杯足球赛。( ( “看不上”是“看不到”还是“瞧不起”，表意不明) )
④教育部就普通高等学校招生全国统一考试范围发出通知，指出物理学科初中教学内容部分不做要求。( ( 是“整个初中教学内容部分”还是“其中的一部分”，表意不明) )
二、对点演练
1 1 ．2 [2022 河南六市模拟改编] ] 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( (
) )
颐和园乐寿堂四周 的廊屋同样是绿化中的佳作，与堂前的海棠共同形成了玲珑绚烂的画面。江南的园林利用白墙作背景，配以葱茏的花木、清拔的竹石，明洁悦目，又别具一格。不同的季节，园林呈现不同的风光。北宋著名山水画家郭熙在其画论《林泉高致》中说过：“春山澹冶而如笑，夏山苍翠而如滴，秋山明净而如妆，冬山惨淡而如睡。”晓色春开，春随人意，游园当及时。
A A ．四周的廊屋，同样与颐和园乐寿堂前的海棠形成了玲珑绚烂的画面，这些都是绿化中的佳作。
B B ．四周的廊屋与颐和园乐寿堂前的海棠同样是绿化中的佳作，共同形成了玲珑绚烂的画面。
C C ．颐和园乐寿堂前 的海棠同样是绿化中的佳作，与四周的廊屋共同形成了玲珑绚烂的画面。
D D ．颐和园乐寿堂前的海棠，同样与四周的廊屋形成了玲珑绚烂的画面，这些都是绿化中的佳作。
答案：D D
解析：画线句有两处语病：
一是主客颠倒，主体应该是“海棠”，排除 A A 、B B 两项；
二是语序不当，应该是先形成“画面”，后成为“佳作”，排除 C C 项。
2 2 ．2 [2022 湘豫联考改编] ] 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 (
)
党员干部带头执行并取得了明显效果。同时，发现新时代文明实践中心的作用，挖掘整理身边的村民模范事迹开展宣讲；越来越 多的爱心超市开门，引导村民从小事做起，从善事做起；对留守人群的关爱活动、志愿者服务、农民丰收节演出等陆续开展，突出农村的人情美。
A A ．发现新时代文明实践中心的作用，挖掘整理村民身边的模范事迹开展宣讲
B B ．发现新时代文明实践中心的作用，挖掘整理身边的村民模范事迹，开展宣讲活动
C C ．发挥新时代文明实践中心的作用，挖掘整理身边的村民模范事迹开展宣讲
D D ．发挥新时代文明实践中心的作用，挖掘整理村民身边的模范事迹，开展宣讲活...