下面是小编为大家整理的集体备课感悟【完整版】,供大家参考。
集体备课的感悟
新课程已经真切地走进校园，走进学生的生活。新的课程标准已摆在每位教师的案头，开放的教材为广大教师在课堂教学改革中提供了一个崭新的平台和空间。面对新课程的实施，更新教育观点、改变教学方法、提高综合素质都是摆在每位教师面前艰巨而又迫切的任务。随着新课程标准及实验教材的更新，必然要有新的教学方法与之适合。面对不同的环境、不同的教学对象、不同的思维方式，对个体教师来说，探索新的教学途径困难是很大的，而集体备课给了教师们相互补充、交流学习的机会，提高了教研的效率和备课的质量。集体备课不但提高了本人教学设计的科学性，而课后以集体评价的方式发现自己的教学收获与教学遗憾，更让自己在实践中不断提高专业水平，收到了较好的效果。下面谈谈我对集体备课的几点感受:
1、交流教学的教学目标、重点、难点。由于我们组内的成员，有两个老师以前没教过数学，学生的水平各不相同，所以在确定教学的重难点中，大家各有所偏重，突破教学难点的方式也不同，有的老师认为通过情境的创设，培养学生的推导水平为重难点，有的老师认为通过动手操作让学生主动构建知识作为突破难点的一个手段。
2、大家能够形成资源共享，如每个人所接触的信息不同，对一些典型的事例也各不相同，一些图片、视频、教学动画等也有所差异，大家通过在备课的交流过程同，共享这部分资源，大家的信息多了，备课的效果自然就更好了！
3、通过这次活动，更深切的感受到了，集体备课是个人备课的一个有效地补充，每一个教师在自己备课的过程中，一定是把自己头脑中最好的知识表现方式设计出来，但就是如此，也会有所疏漏或某些不足，通过集体备课的集思广益，能够对这些实行修理改正。
4、对于教学中的难点的攻克，每位教师都有自己的独到之处，有不同的处理方式，不能说谁的好、谁的不好，而只有适合学生的思维与否，通过大家的交流，能够丰富课堂的教学手段和方式从而达到教学最优化等。
总来说之，集体备课的好处许多，我们简单的归结为:集思广益，取长补短，优势互补，资源共享。一个人的力量毕竟是有限的，大家的智慧却是无穷的，一个人备课，尽管才高八斗，也难免有其局限性，拘泥于一个人的认知，思路，模式，结果可能是智者千虑必有一失，久之可能会形成一种习惯性的教学程式，流于呆板，失之灵活多变。可集体备课就不同了，根据安排，每周一位老师能够集中精力主持备好一个内容的教案，时间充足了，老师的资料准备自然也就充分了，对文本的研究，教学的设计，自然也就更深入，更到位。而且，个人备课后还要小组议课，大家各抒己见，集思广益，对教案分析探讨，去粗留细，去伪存真，集合大家的智慧，拟定出最优，最佳的教案设计。集体备课能够让老师取长补短，优势互补。每个人都有自己的长处，也有自己的不足，每个老师年龄不同，性格不同，爱好也有差异，这就造就了老师的不同的教学风格，备课喜好。有的老师擅长导语的设计，有的老师喜欢问题的分层设计，有的老师喜欢小组小组学习的形式.....集体备课中就能够最大限度的发挥每个老师的特长，使得每个老师的优势得到互补，集体设计的课课型就会更丰富，形式就会更灵活多变。
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