下面是小编为大家整理的名中医工作室日常管理制度（2022年）,供大家参考。
杨舒婷名老中医工作室管理制度
为加强对名中医工作室的规范管理，更好地发挥名中医工作室的示范、引领、指导和辐射作用，特制定本制度。
一、工作目标
以先进的教育理念为先导，与各级教师培训部门和教研部门密切配合，以课题研究的方式寻求解决教育教学中存在的问题对策和建议，以各种方式传播先进的教育思想、课程理念、教学方法，发挥名师在教育教学活动中的示范、引领、指导和辐射作用，达到“在 3 至 5 年内，打造一支在全市范围内具有较高知名度的、专业发展领军团队”的目标。
二、会议制度
1．建立每月例会制度，每月最后一周的周五下午召开全体成员会议，总结前期工作情况，解决实施过程中的难点和疑点问题，商讨布置下期工作。
2．每个学期的期初召开一次工作室计划会议，讨论本学期工作室计划，确定工作阶段工作目标、工作室的教育科研课题及专题讲座内容。
3．每学期的期终召开一次工作室总结会议，展示学期工作成果及形成的经验、探讨存在的问题。
三、研修制度
1．制定个人三年发展规划（含发展目标、发展进度、发展措施），每年上半年开学初提交工作室。
2．根据个人自我发展目标和研究课题，有选择性地学习教育教学理论，每学期至少阅读一至两本的理论专著，撰写不少于 5000 字的学习心得，参加工作室组织的集体交流研讨。
2．每月 18 日前提交一份 1000 字左右的学习心得。（上传到工作室博客“理论学习”版块，由版主负责督促管理。每月最后一周集中交流。）
3．每学期提交一篇有价值的教学课例（或者案例）研究；（第十五周前提交，分别上传博客“课例研究”版块，由版主负责督促管理）
4．每学期上一节以上的公开课，提前报工作室备案，并提供有关教案、课堂实录、教学反思和评研记录；（上传“教学研究”版块）
5．每学年提交一篇获奖（区级二等奖以上）或正式发表的教学论文；
6．每学年撰写一篇子课题研究的阶段性研究成果报告；
7．每学年认真总结个人研修情况，撰写一篇反映自己成长发展的年度报告，考察自己的发展状况，有必要时调整个人的发展规划。
8．每学年举办一期“名师大讲堂”活动。
四、考核制度
（一）成员考核制度。
1．工作室成员定位：工作室课题的研究员和跟岗研修人员指导老师。
2．工作室助理职责：（1）执行制度，负责工作室常规管理；（2）组织工作室活动；（3）落实工作室档案管理；（4）协助落实工作室年
度考核工作。
3．考核项目：（1）师德修养；（2）理论提高；（3）教研业绩；（4）教育教学能力；（5）研究能力。由工作室主持人、工作室专家顾问（主要包括市学科教研员、特聘顾问）组成考核小组，每年从以上五个方面对学员进行考核，考核不合格者，调整出工作室，并在本工作室的网页上公布。
4．动态管理。对成员实行动态管理和过程淘汰制度，成员每学期不参加工作室研修活动超过三次者，将视为自动放弃工作室研究员资格；对不能认真负责完成工作室布置的各项活动，经工作室全体成员评议，将其调整出工作室，同时根据需要及时增补人员。
五、档案管理制度
1．为每位成员和跟岗研修人员建立研修业务档案，工作室主持人和助理做好档案的管理工作。
2．工作室成员的计划、总结、听课、评课记录、公开课、展示课、教案定期收集、归档、存档，为个人的成长和工作室的发展提供依据（数据光盘和打印稿）。
3．每月一期工作室电子简报（由工作室助理分配轮值），每学期一期工作室简报（向各级部门汇报工作室进展情况）。
六、经费使用
工作室经费由市、区、校按照 1：1 划拨，其中经费主要用于骨干教师培养对象的培训，其余主要用于工作室研究和学习活动。经费实行专款专用，严格执行财务制度有关规定。
推荐访问:名中医工作室日常管理制度 管理制度 中医 日常