2022年学习党百年奋斗史对实习中华民族伟大复兴重大意义论文2000字（全文）

时间：2022-06-19 20:00:02 来源：网友投稿

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学习党的百年奋斗史对实习中华民族伟大复兴的重大意义论文2000字2篇

学习党的百年奋斗史对实习中华民族伟大复兴的重大意义论文2000字篇1

强盛—屈辱—复兴
习近平主席在参观《复兴之路》展览时用“雄关漫道真如铁”“人间正道是沧桑”“长风破浪会有时”生动概括了中华民族的昨天、今天和明天
翻开中华民族5000多年的历史，早在传说中的黄帝统一黄河部落的时候，炎黄子孙就站上人类历史的舞台，在此后的几千年时间里，作为四大文明古国的中国就一直处于世界科技文化的领先地位，商周时期就已经有了自己的文字甲骨文，并且会制造精美的青铜器，秦始皇统一六国，此后开始了两千年的封建时代，而那时，欧洲的许多国家还在原始社会和努力社会。在此后的几千年历史中，中华名族缔造了无数的辉煌，无论是经济，文化，科技都领先世界其他国家几百年甚至几千年，四大发明，陶瓷，丝绸，圆周率的计算，航海造船……唐朝在疆域之广大、国力之强盛、文化之灿烂在当时世界上是绝无仅有的, 宋、金两国的GDP占世界的70%，自古到今也没有任何一个国家和民族如此富裕，元朝的蒙古帝国称霸欧亚大陆……
然而，十三世纪欧洲开始文艺复兴时，中国还沉浸在自己的天朝梦中，此后欧洲各国开始革命，废除封建统治，开始走向资本社会，工业革命使欧洲迅速强大，此时的中国还没意识到自己的落后，还在农耕社会闭关锁国，满足于自给自足的经济。直到1840的鸦片战争，清朝惨败的结局让中华儿女渐渐发现自己的落后，列强的不断侵略，使中国沦为了半封建半殖民社会，长达100多年的屈辱历史中，中华儿女在血与泪中变法求存，无数有识之士为中华名族的独立富强献出了自己的生命，洋务运动，戊戌变法，辛亥革命….在一次次的失败一次次的尝试中，中国共产党带领工农阶级取得了抗日战争和内战的胜利，中国正式步入社会主义社会。
在社会开始的阶段，中华民族“摸着石头过河”，取得了一些成绩，但也走了很多弯路，吸取了文化大革命的教训，中国开了改革开放，，把工作重点放到现代化建设上。通过改革经济体制、政治体制，逐步确立了一条具有中国特色的社会主义现代化建设道路。改革开放以来，中国的面貌发生了深刻变化，经济突飞猛进，人民生活水平显著提高，GDP的高速增长使中国成为世界第二大经济体，中国的国际地位也越来越重要。

在中国逐渐富强的今天，中华民族的伟大复兴不断被人们提起，13亿中华儿女期待伟大的中国梦的实现。

“复兴”并不是回归中国昔日辉煌而是中华民族在新的时代背景和历史条件下发展起来，重新走在世界各国前列，它不仅是某些经济发展指标的简单放大，而且包括了经济、政治、文化、外交和国防等诸多方面的整体意义上的全面繁荣和进步，它是和平发展，是中华民族重新开始对人类做出较大的贡献，而不是对任何别的国家乃至对世界的威胁，它是世界社会主义运动的一个重要组成部分，是对科学社会主义的继承、发展和创新，而不是对马克思列宁主义的背离。它是以超过人类总数五分之一的人为主体的伟大实践和历史运动，对21世纪人类世界的影响无论在
时间上还是在空间上都将具有极大的穿透力和超越性，因而具有极其重要的世界历史意义。
然而，在当今世界潮流下，实现民族的伟大复兴还有很长的路要走。
实现中国梦必须走中国道路。这就是中国特色社会主义道路。这条道路是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的，是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的，是在对中华民族5000多年悠久文明的传承中走出来的，具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。中华民族是具有非凡创造力的民族，我们创造了伟大的中华文明，我们也能够继续拓展和走好适合中国国情的发展道路。全国各族人民一定要增强对中国特色社会主义的理论自信、道路自信、制度自信，坚定不移沿着正确的中国道路奋勇前进。

实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魄。爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起的精神力量，改革创新始终是鞭策我们在改革开放中与时俱进的精神力量。全国各族人民一定要弘扬伟大的民族精神和时代精神，不断增强团结一心的精神纽带、自强不息的精神动力，永远朝气蓬勃迈向未来。

实现中国梦必须凝聚中国力量。这就是中国各族人民大团结的力量。中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。只要我们紧密团结，万众一心，为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的力量就无比强大，我们每个人为实现自己梦想的努力就拥有广阔的空间。生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。全国各族人民一定要牢记使命，心往一处想，劲往一处使，用13亿人的智慧和力量汇集起不可战胜的磅礴力量。
邓小平同志曾经满怀信心地预言：“到21世纪中叶，能够接近世界发达国家的水平，那才是大变化。到那时，社会主义中国的分量就不同了，那就可以进一步断言社会主义成功，只要中国社会主义不倒，社会主义在世界将始终站得住。”我们始终坚信中华民族的伟大复兴可以实现，历史证明，中华名族是不惧任何困难的，通过一代又一代人的努力，中国梦一定能够实现。

学习党的百年奋斗史对实习中华民族伟大复兴的重大意义论文2000字篇2

《中华民族的伟大复兴》教学设计

一、教材主要内容和教学目标（一）地位和作用
本课具有承上启下作用。上一课主要讲述了只有社会主义才能救中国、社会主义制度在中国确立起来了,本课教材在前面学习的基础上进一步说明“只有社会主义才能发展中国”；
此外，本课教材着力论述党的十一届三中全会所具有的伟大历史性转折及其意义为后面第三、四课我国国情、国策学习奠定基础。（二）教学重点、难点
1、社会主义制度的确立使新中国发生了巨大变化。因为学生只有认识了社会主义制度的确立使新中国发生了巨大变化，才能懂得社会主义制度具有无比的优越性、只有社会主义才能发展中国。
2、党的十一届三中全会所实现的历史性转折及其意义既是本课的重点，又是本课的难点。主要是因为学生对十一届三中全会前后这段历史了解不多，如果教师不注意把握，学生对这一知识点容易停留在识记的层次上，不能深刻领会社会主义建设的艰巨性、复杂性，不能理解党的十一届三中全会的历史性转折意义。（三）教学目标
1、知识目标：使学生认识到社会主义制度的确立使新中国发生了巨大变化；
了解中国社会主义建设走过的曲折道路，党的十一届三中全会重新确定解放思想、实事求是的思想路线，把工作重点转移到社会主义现代化建设上来的重大历史意义。

2、能力目标：培养学生理论联系实际分析问题、解决问题的能力和用思辨的方法分析历史问题的能力。
3、思想觉悟目标：①通过学习“翻天覆地的巨变”这一内容，使学生更加热爱社会主义祖国，更加坚定走社会主义道路。②通过学习“历史性转折”这一内容，使学生认识到我国进行社会主义建设的艰巨性、复杂性，理解党的十一届三中全会所具有的伟大历史性转折意义。二、教学方法和手段（一）教学方法
启发引导探究发现式教学方法，一般是按这几步进行：供给材料、设置疑问、引导分析、获得新知。（二）学习方法
1、比较归纳法。如在讲述“翻天覆地巨变”时，教师要求学生观察新旧中国各方面对比图片并经过比较归纳得出结论：新中国发生了翻天覆地的巨变；
在讲述“党的十一届三中全会的历史意义”时，学生通过比较党在十一届三中全会前后的工作重点、思想路线、工作总方针归纳出党的十一届三中全会的历史转折意义。
2、讨论学习法。讨论学习法贯穿于整堂课的教学过程中。（三）教学手段多媒体工具三、教学过程（一）解题导入
向学生展示有关古代中国、近代中国发展状况的历史资料（图片和影片），要求学生结合所学的历史知识看历史资料，回答问题“图片和

影片分别反映了中国古代近代的发展状况是怎样的？”。教师借此导入新课：古代中国科技发达，经济繁荣；
近代中国丧权辱国，贫穷落后；
现代中华民族在中国共产党的领导下，逐步走向繁荣富强，实现中华民族的伟大复兴。（二）讲述新课
1、“翻天覆地的巨变”这一目内容难度较低，供给学生材料后，学生易于理解接受。在讲授这一目时，首先向学生展示以下几组新旧中国各方面的对比图片：清政府与英国签订南京条约割让香港与九七年香港回归的对比；
丰子恺先生讽刺国民党独裁统治的漫画《莫谈国事》与新中国国家计委召开铁路价格听证会人民享有广泛的民主的对比；
旧中国百姓逃荒要饭与新中国华西农村新貌的对比；
1949年与1999年主要工业产品产量对比表等。要求学生通过自己的观察比较，说一说这几组图片反映的事实，从而对祖国各方面的巨变有充分的感性认识。其次请学生根据自己的观察比较进行归纳小结，指出新中国的巨变表现在这几方面：①结束了旧中国屈辱的历史，实现了民族独立；
改变了旧中国四分五裂的局面，实现了国家的高度统一；
②人民享有广泛的民主，掌握了自己的命运；
③改变了旧中国贫穷落后的面貌，初步实现了国家的繁荣富强。第三提出“新中国巨变的主要原因是什么？新中国的巨变说明什么道理？”这一问题组织学生分组讨论，引导学生由感性认识上升为理性认识，懂得“社会主义制度具有无比的优越性，只有社会主义才能发展中国”，学生的思想也从中得到升华：热爱社会主义祖国，热爱社会主义制度。

2、“历史性的转折”这一目内容是本课的重点、难点。在讲授这一目时，第一提出问题“党在社会主义建设进程中经历了哪两次挫折，主要原因是什么？党的十一届三中全会的主要内容是什么？”，让学生有针对性地看书，了解基本知识；
第二播放纪实影片《历史性转折》（影片主要反映党在社会主义建设中经历的两次挫折即“大跃进”和“文化大革命”以及党的十一届三中全会的召开这段历史），请学生根据书本，影片内容回答问题，使学生对十一届三中全会前后的历史有直观认识，加深对书上基本知识的印象，学生也更能领会我国进行社会主义建设的艰巨性、复杂性；
第三展示一张十一届三中全会前后党的“工作重点”、“思想路线”的对比表，并组织学生进行课堂小活动：“说说我家变化”。教师向学生演示家中“三大件”的变迁，请学生讨回答变化的主要原因是什么？使学生通过比较、分组讨论理解“党的十一届三中全会所具有的伟大转折意义”；
第四欣赏歌曲《今霄久久》片段，展示祖国在十一届三中全会后20多年来发展变化的几组图片，使学生对党的十一届三中全会实现的历史性转折有感性认识，深刻领会其历史意义。通过这样层层推进，一方面把课堂气氛引入高潮，另一方面也更加激发学生热爱我们社会主义祖国，坚定走社会主义道路的信念。（三）课堂小结
多媒体演示本课知识结构表，进行简单小结。（四）探究、实践、提高

新课讲授完后，设计两道“理解与说明”、“探究与实践”题，一方面培养学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，另一方面促使学生在调查实践中提高思想认识。