下面是小编为大家整理的物理兴趣小组活动总结,供大家参考。
物理兴趣小组活动总结 兴趣小组是相对于第一课堂来说，即第一课堂以外的校内外的其他教育活动，兴趣小组是第一课堂的拓宽和延伸，是第一课堂重要的补充。在此方面我校注重学生全面发展，培养学生健全的人格，健康的审美情 趣和艺术创造力,以艺术教育为抓手,以课堂教学为主渠道，全面推动 素教育，培养学生的创新精神和实践水平，发展学生的个性特长，努 力实现“人人都合格，个个有特长”的目的。现将我校的兴趣小组工作总结如下:
件 事，取得一定的成绩，初步完成指导学生参加课外兴趣活动的工作任 务。
1、在学期初制定物理课外兴趣活动计划，并提交物理教研组会议讨 论，争取各科任教师的配合协作。把物理课外兴趣活动与具体探究式 课改及研究性学习过程结合起来，强调锻炼提高学生的学习、理解、应用物理水平，丰富物理教学内容，扩展学生的知识视野，提高物理 学习兴趣，培养学生的动手实践水平及技术技能；强调训练学生的创 新思维，开发学生的创新水平。
2、鼓励学生参加科技小发明小制作小实验小论文，鼓励学生把自己 的想法都要实际行动体现出来，而不但仅停留在想的阶段。
3 、组织学生组成科技创新兴趣小组加以辅导，启发学生的创新思维，对学生以后的学习会有很大协助。兴趣小组是课堂教学的延伸，是基于课堂教学的基础之上，同时 充分发挥人员、设备优势实行有效探索、 实践的学生活动的有效方式。
在新一轮教改思想指导下， 兴趣小组的活动要充分发挥小组成员的主动性和创造性，真正成为同学培养物理兴趣、掌握物理实验技能、树 立科学世界观的一段难忘的经历。学习水平、创新水平的培养，是新时期教改的重要研究课题，是不可能在被动接受教学模式下培养出来的， 探索的乐趣也不可能在此 种教学模式中获得。让学生在充分参与教学过程中，在探究中掌握知 识、形成水
平，在探究中体会追求和探索的乐趣。
充分发挥实验对形成概念、研究规律、培养观察水平和动手水平 的作用。为了实现这个目标，首先，我们应创造条件让学生做尽可能 多的实验，增加学生研究、动手的机会；其次，尽可能把验证性实验 改为探索性实验，让学生体验科学家研究的基本方法，在探索性实验 中体会研究的乐趣；再次，对一些有危险、高难度和条件不允许的实 验，采用计算机虚拟实验法。让学生体会到，物理学知识不但让我们 提高理解世界、 改造世界的水平， 还能对我们的人生有重大启示作用， 激发学生的求知欲。
本学期的物理兴趣活动虽取得了一点成绩， 把物理课外兴趣活动 与具体探究式课改及研究性学习过程结合起来， 强调锻炼提高学生的 学习、理解、应用物理水平，丰富物理教学内容，扩展学生的知识视 野，提高物理学习兴趣，培养学生的动手实践水平及技术技能；强调 训练学生的创新思维， 开发学生的创新水平。但尚没有得到充分展开， 原因是传统课堂教学为主的观点不易改变， 以及受到学生课余时间不 足、教师配合不够、学校资金设备条件有限等因素的制约，希望今后 能逐步改善。
八年级物理备课组
2013 年 1 月 7 日
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