下面是小编为大家整理的中小学学校全面加强新时代中小学劳动教育实施方案【精选推荐】,供大家参考。
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虚拟县全面加强新时代中小学劳动教育实施方案 李*谢制作 李 A 谢老师制作 [选取日期]
虚拟县全面加强新时代中小学劳动教育实施方案
为认真贯彻落实虚拟县印发的《虚拟市关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施方案》的文件精神，推进我县中小学劳动教育健康发展，坚持目标导向和问题导向相统一，进一步加大工作力度，把握规律、积极创新，持之以恒、久久为功，推动新时代中小学劳动教育和社会文明程度达到一个新高度。现结合我县实际，制定本实施方案。
一、指导思想 学生要德、智、体、美、劳全面发展，劳动教育是中小学教育不可缺少的重要组成部分之一，是全面贯彻落实国家的教育方针，是全面实施素质教育，提高学生综合素质的基本途径。各中小学要正确认识劳动教育的重要性，确实将劳动教育纳入学生全面发展的育人核心；都要积极引导家庭、社会各方面共同参与、协调配合；都要以促进德育、智育、体育、美育、劳育五育融合为主导，积极探索建立劳动教育新模式、新机制，
注重实效，推进劳动教育“知行合一”。
二、总体目标 培养学生树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”科学劳动观。培养学生养成“勤俭、奋斗、创新、奉献”的劳动精神。通过劳动教育课程开设、学生实践的体验、劳动保障能力提升和评价机制的完善，让学生学会一定的劳动教育知识，掌握一定的劳动技能，以提高学生的劳动素养，养成良好的劳动习惯。
三、基本原则 （一）坚持思想引领。完善课程体系，让学生学习必要的劳动知识和技能，在教育实施中实现“树德”、 “增智”、 “强体”、“审美”等与劳动教育相互融合，帮助学生逐步健全良好的品质和人格。
（二）坚持实践体验。有效发挥学校社团文化、家庭教育、社会实践的劳动教育功能，让学生直接参与劳动过程，提高学生动手动脑能力，培养学生创新改革精神，让学生真正能够增强劳动感受，体会劳动艰辛，分享劳动喜悦，提升育人时效性。
（三）坚持因地制宜。各学校要因地制宜开展劳动教育，综合考虑学生年龄特征、性别差异、身体状况等因素，选择合适的劳动项目和内容，形成具有劳动教育意义的管理模式和保
障平台，确保学生人身安全。
（四）坚持督评一体。各中小学要将劳动教育与学生综合评价挂钩，列入教职工综合评价体系，建立劳动教育动态检测机制，形成学校管理常态化。
四、工作任务 （一）完善课程体系，合理安排课时 1、各中小学每周要在地方课程中，设置劳动教育一个课时，做到教师、教材落实到位。
2、积极引导德、智、体、美等相关学科与劳动教育相融合，做到有计划、有内容、有效果。
3、遵循教育规律，针对不同学段学生，安排一定量的课后劳动实践任务，同时结合国家规定的重大劳动节日，开展适宜的专题性劳动教育活动。
（二）构建实践模式，培养学生技能 1、根据中小学生年龄特点，确立各学段劳动任务、目标。积极创建学校劳动教育社团，针对性地培养学生技能。
2、针对学校办学特点，积极提升学生校内劳动管理能力和服务水平，培养学生热爱劳动的习惯。
3、各中小学校都要依托社会“工农商”等行业平台，建立学校“宜工则工、宜农则农、宜商则商”的校外劳动实践基
地。采取多种方式开展劳动教育，避免“一刀切”。
4、各中小学要建立家校共育管理模式，引导学生参与家务劳动，开展社区服务，使学生熟练掌握 1-2 项劳动技能，培养学生自立意识、主动服务他人和服务社会的情怀。树立精益求精的工匠精神和爱岗敬业的劳动态度。
（三）提升师资质量，强化保障力度 1、各中小学校结合劳动教育目标任务，建立劳动教育组织机构，制定适合本校劳动教育发展的实施方案，出台相关管理制度，切实可行地推进劳动教育科学发展。
2、加强教师队伍培训，促进各学科教学深度融合。多种形式举办各类劳动教育主题活动，以优化劳动教育队伍的建设。
3、各中小学加大经费投入，保障劳动教育系列活动能够正常运行。
（四）完善考核体系，健全评价办法 1、各中小学要将学生的劳动教育实施过程纳入中小学生综合评价体系，进行日常管理、阶段评价、标志性成果考核记录。
2、各中小学要将劳动教育管理过程列入对教职工综合评价系列中。各学年内要根据学校劳动教育的实际情况，县教科
局将对劳动教育比较好的学校进行评优评模，对过程中比较差的学校进行约谈问责。
五、阶段要求 1、准备阶段。要求中小学于 2021 年 9 月秋季开学后，在学习贯彻省市县劳动教育文件精神上，制定出台本校劳动教育实施方案，建立相关组织。
2、实施阶段。要求中小学校结合本校制定发的劳动教育实施方案，开展校内外劳动教育工作。县教科局将定期不定期的指导、督查。
3、考评阶段。县教科局于本学年末结合县评估学校工作，开展督导检查。
六、保障措施 （一）加强组织领导。在教科局的统一领导下，局机关将成立劳动教育工作小组，学校也要相应建立工作领导组织并将家长代表纳入评价小组内。
（二）加强宣传引导。要积极总结推广优秀课程经验和教学成果，大力宣传辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的典型事迹，弘扬劳动光荣、浪费可耻、创造伟大的主旋律，旗帜鲜明地反对一切不劳而获、贪图享乐、崇尚暴富的错误观念，营造全社会尊重劳动、热爱劳动、关心支持劳动教育的良好氛围。
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