下面是小编为大家整理的陕西省咸阳市泾阳县高考生物五模试卷含解析.docx【优秀范文】,供大家参考。
高考生物期末测试卷必考（重点基础题）含解析
注意事项: :
1 1 ．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2 2 ．答题时请按要求用笔。
3 3。
．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4 4 ．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5 5 ．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题：（共 6 6 小题，每小题 6 6 分，共 6 36 分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1 1 ． 下列对图示有关实验的说法中正确的是（
）
A ．若甲图表示正在发生质壁分离的植物细胞，其吸水能力逐渐增强 B ．乙图用菠菜做色素提取与分离实验， ③ 呈蓝绿色，其在层析液中溶解度最大 C ．丙图中培养酵母菌的锥形瓶应封口放置一段时间，目的是让酵母菌繁殖 D ．丁图表示 NaOH 扩散进入含酚酞的琼脂块，计算紫红色区域的体积与整个琼脂块体积之比，能反映 NaOH 进入琼脂块的速率 2 2 ． 收获的粮食要先晾晒，使含水量降到行业标准规定的值以下，再入库储藏，这样可以减少或避免霉烂的发生，延长储藏时间。其理由不成立的是（
）
）
A ．水是细胞内大量化学反应的反应物 B ．水为细胞内的化学反应提供了水溶液环境 C ．结合水是细胞结构的重要组成成分 D ．水是细胞内良好的溶剂，运输养料和废物 3 3 ．的 秀丽隐杆线虫的 ced3 、ced4 基因发生突变失活后，原先应该凋亡的 131 个细胞依然存活；ced9 基因突变会导致所有细胞在胚胎期死亡，无法得到成虫。据此推测 不合理．．．的是（
）
A ．ced3 、ced4 基因是 131 个细胞中选择性表达的基因 B ．ced9 基因在线虫发育过程中抑制细胞凋亡 C ．ced3 、ced4 基因在线虫发育过程中促进细胞凋亡 D ．ced9 基因制 直接抑制 ced3 、ced4 基因表达
4 4 ． 番茄根尖经过植物组织培养过程可以获得完整的番茄植株，有关此过程的叙述错误的是（
）
A ．此过程中发生了细胞的脱分化、再分化 B ．植物激素在此过程中起调节作用 C ．此过程中若发生杂菌污染则难以获得目的植株 D ．根尖细胞最终发育为无叶绿体的植株 5 5 ． 下列实验操作及现象错误的是（
）
A ．观察 DNA 和 和 RNA 在细胞中的分布实验的水解步骤不能对临时装片盖盖玻片 B ．用高倍显微镜观察叶绿体实验临时装片中的黑藻叶肉细胞不能进行新陈代谢 C ．叶绿体中色素的提取和分离实验烧杯中的层析液不能没及滤纸条上的滤液细线 D ．观察根尖分生区细胞的有丝分裂实验临时装片中的根尖细胞不能由前期进入中期 6 6 ． 如图为真核细胞内发生的某生理过程，下列相关叙述正确的是（
）
A． ． ② 的碱基总数与其模板链上碱基总数一致 B ．图示为翻译，核糖体在 ② 上从右向左移动 C ．随核糖体移动 ①取 将读取 mRNA 上的密码子 D ．该过程中既有氢键的形成，也有氢键的断裂 二、综合题：本大题共 4 4 小题
7 7 ．（9 9 分）
科学家通过导入外源分子使动物的某特定基因失活，进而培养出有基因缺陷的动物来 研究相应基因的功脂，下图是流程示意图。请据图回答相关问题，
（ （1）
）
① 过程通常用到________ （仪器）， ② 过程所采取的避免杂菌污染措施，除培养液及培养用具灭菌处理外，一般
需加入________ ，还要定期更换培养液。定期更换培养液的理由是_________________ 。
（ （2 ）图示体外受精过程，一般需要在________ 中完成。
（ （3 ）为更多地获得基因剔除小鼠，可对囊胚阶段的胚胎进行分割移植，在分割时要注意________ 。请说明理由________________ 。
（ （4 ）胚胎移植能否成功，主要 与供体和受体的________ 有关。
（ （5 ）经研究知，某基因与乳腺癌细胞的增殖密切相关。请简述基因剔除技术在乳腺癌治疗方面的基本思路：_________________ 。
8 8 ．（0 10 分）为 某昆虫为 XY 型性别决定的生物，其种群中个体的体色有灰体和黄体两种 类型。同学甲从自然种群中随机选出若干对灰体个体做亲本，并进行自由交配，对孵化出的子代(F 1 ) 进行统计，发现子代有灰体与黄体两种类型，比例接近 8:1 。不考虑 突变和交叉互换，回答下列问题：
（ （1 ）假设该昆虫的体色只受一对等位基因（用 A/a 表示）控制，子代都能成活且正常发育。当基因位于常染色体上时，则该昆虫自然种群中随机选出的若干对灰体亲本 中 AA 与 Aa 个体的比例应为_______ ；若上述杂交子代中的黄体个体全为雄性，则控制体色的基因位于_________( 填“ 常染色体”“X 染色体”) 上。
（ （2 ）假设该昆虫的体色受常染色体上的两对等位基因（用 B/b 与 D/d 表示）的控制， 且同学甲选出的灰体个体的基因型都相同，则亲本的基因型为_________ ，杂交子代（F 1 ) 的性状分离比 理论上为______ ，F 1 实际的性状分离比不同于理论值的原因最可能 是______________________________________________________________________ 。
9 9 ．（0 10 分）
为提高小麦的抗旱性，有人将大麦的抗旱基因（HVA ）导入小麦细胞（体细胞中含有 21 对染色体），筛选出 出 HVA 基因成功整合到染色体上的小麦细胞，并用植物组织培养的方法培育成高抗旱性 T 0 定 植株（假定 HVA 基因都能正常表达）。小麦是两性花，其中的雄蕊和雌蕊同时成熟。
（ （1 ）某 T 0 个 植株是由含一个 HVA 基因的小麦细胞培养成的，该植株产生的配子中，含有 HVA 基因的配子所占比例为________% ，该个体的细胞在________ 分裂过程中，由同源染色体形成四分体，________ 是由染色体携带着从体细胞出 传到配子的。在下面细胞中画出 T 0 出 植株某细胞四分体时期的图像（用两个四分体来表示，标出 HVA 基因）_______
（ （2 ）假如每对同源染色体上只能整合一个 HVA 基因，鉴定植物细胞中整合了多少个 HVA 基因的最简单的方法是________ ，如果用整合了 HVA 基因的某植株的花粉给没有整合 HVA 基因的植株授粉，子代 中抗旱植株︰不抗旱植株=15 ︰1 ，说明此植株的体细胞中整合了________个 个 HVA 基因。
10 ．（0 10 分）
黑麦草具有抗除草剂草甘膦的能力，是因为黑麦草具有抗草甘膦基因。科学家利用该基因通过转基因技
术获得了抗除草剂草甘膦的玉米新品种，回答下列问题：
（ （1 ）科研人员选择能够茁壮生长在喷洒过草甘膦溶液环境中的黑麦草，从黑麦草细胞中提取___________ ，通过反转录法构建_______ 文库，再从中选取抗草甘膦基因。该方法获得的目的基因直接导入玉米细胞中不能正常表达，其原因是 是__________________ 。
（ （2 ）将目的基因导入植物细胞有多种方法，最常用的是___________________ 。
（ （3 ）经研究发现该种玉米新品种抗草甘膦的能力较低，可通过_____________ 工程修饰或合成编码抗草甘膦的基因。
（ （4 ）种植该转基因玉米作为食物会引发 公众在食物安全方面的担忧，主要是担心转基因生物会产生出___________________ 。
11 ．（5 15 分）菌 桑椹酿酒使用的多为葡萄酒酵母菌。现科研人员从桑园中分离出发酵性能优良的专用桑樵酒酵母菌 E44， ，并用葡萄酒酵母菌（CK ）做对照，对其相关性能进行测定。分析回答下列问题：
（ （1 ）分离 E44 菌株的培养基一般需用______________ 灭菌，常用的分离方法是平板划线法和______________ 。研究发现，酿酒酵母菌不能以赖氨酸作为氮源，因此可将分离获得的酵母菌接种在____________________________ 的培养基上进行鉴定，结果发现菌株不能生长。
（ （2 ）普遍认为酵母菌的发酵能力与菌株对酒精的耐受性有关。为此，科研人员对 E44 菌株和 CK 菌株在不同酒精浓断 度下的死亡率进行了测定，由实验结果判断 E44 菌株的酒精耐受性更高，该结果的检测过程中先用次甲基蓝染色，再借助显微镜运用______________ 法计数后，计算出各菌株的死亡率。次甲基蓝可将死细胞染成蓝色，而活细胞不着色，原因是____________________________ 。
（ （3 ）为进一步确定 E44 菌株的发酵性能，科研人员分别了 测定并绘制了 E44 菌株和 CK 菌株的发酵性能曲线（如下图）。第 由图可知，第 1d 酵母菌降糖速率缓慢，酒精度增长较慢的原因是______________________ 。从第 2d 开始，糖度迅速下降，酒精度也较快增长的原因是____________________________ 。通过对比发现，E44 菌株比 CK 菌株起酵快，发酵平稳，是优良的桑棋酒酿酒酵母菌种。
参考答案
一、选择题：（共 6 6 小题，每小题 6 6 分，共 6 36 分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1 1、 、A 【解析】
分析题图可知，甲图细胞出现质壁分离现象 ，代表植物的质壁分离及其复原实验；乙图的滤纸条上出现四条色素带，代表绿叶中色素的提取和分离实验；丙图是探究酵母菌的无氧呼吸的实验装置；丁图是探究细胞大小与物质运输关系的实验结果。
【详解】
A 、若甲图细胞正在发生质壁分离，说明细胞失水，细胞液浓度增大，细胞吸水能力逐渐增强，A 正确； B 、乙图滤纸条上有四种颜色不同的色素带，其中 ③素 代表蓝绿色的叶绿素 a ，说明在菠菜叶中含量最多，但在层析液中溶解度最大的是最上面的色素带 ① 胡萝卜素，B 错误； C 、丙图中培养酵母菌的锥形瓶封口一段时间的目的是消耗掉瓶中的氧气，保证实验时酵母菌进行的是无氧呼吸，C错误； D 、丁图计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比，反映的是 NaOH 进入琼脂块的效率，而非速率，D 错误。
选 故选 A 。
2 2、 、C 【解析】
水的存在形式及生理功能 形式 式 自由水 结合水 定义 义 细胞中绝大部分的水以游离的形式存在，可以自由流动 与细胞内的其他物质相结合的水 含量 量 的 约占细胞内全部水分的 95% 约占细胞内全部水分的4.5% 功能 能 ① 细胞内良好的溶剂； ② 参与生化反应； ③ 为细胞提供液体环境； ④ 运送营养物质和代谢废物 是细胞结构的重要组成成分 联系 系 自由水和结合水能够随新陈代谢的进行而相互转化
【详解】
由于水既能为细胞内的化学反应提供水溶液环境，也可以参与细胞内的许多生化反应，且水是细胞内良好的溶剂，可以运输养料和废物。因此，降低粮食的含水量，可降低细胞的代谢作用，减少有机物的消耗和水分的产生，抑制微生物的繁殖，进而减少或避免霉烂的发生，延长储藏时间，ABD 正确；结合水是细胞结构的重要组成成分，晒干粮食的过程中不会丢失结合水，C 错误。故选Ｃ。
【点睛】
掌握水的存在形式及生理功能是解答本题的关键。
3 3、 、D 【解析】
AC 、秀丽隐杆线虫的 ced3 、ced4 基因发生突变失活后，原先应该凋亡的 131 个细胞依然存明 活，说明 ced3 、ced4 基因是 是 131 个细胞中选择性表达的基因，在线虫发育过程中会促进细胞凋亡，AC 正确； B 、ced9 基因突变会导致所有细胞在胚胎期死亡，说明 ced9 基因在线虫发育过程中抑制细胞凋亡，B 正确； D 、根据题干信息，不能获得 ced9 基因的作用是直接抑制 ced3 、ced4 基因表达的信息，D 错误。
选 故选 D 。
4 4、 、D 【解析】
植物组织培养的原理：植物细胞的全能性。
植物组织培养的过程：外植体 愈伤组织 胚状体或丛芽 幼苗 植株。在植物组织培养过程中需要添加植物激素，常见的包括生长素和细胞分裂素， 二者的配比不同，作用的效果不同，当二者比例于 相等时有利于愈伤组织的形成，当生长素与细胞分裂素的比值大于 1 时，有利于生根，反之有利于芽的形成。
【详解】
A 、番茄根尖经过植物组织培养需要经过脱分化、再分化过程才形成胚状体，从而形成植株，A 正确； B 、生长素和细胞分裂素在组织培养过程起到了调节作用，B 正确； C 、植物组织培养整个过程需要在无菌环境下操作，如果有杂菌污染则难以获得目的植株，C 正确； D 、根尖细胞含有植株的整套遗传信息，分化出根、茎、叶，基因选择性表达可以出现含有叶绿体的植株，D 错误。
选 故选 D 。
5 5、 、B 【解析】
察 观察 DNA 和 和 RNA 在细胞中的分布实验流程：取口腔上皮细胞制片→ 水解→ 冲洗→ 染色→ 观察。叶绿体中色素的提取和分离实验流程：提取色素→ 制备滤纸条→ 画滤液细线→ 分离色素→ 观察结果。观察根尖分生区细胞的有丝分裂实验流程：取材→ 解离→ 漂洗→ 染色→ 制片→ 观察。
【详解】
A 、观察 DNA 和 和 RNA 在细胞中的分布实验的水解步骤后需染色，不能对临时装片盖盖玻片，A 正确； B 、用高倍显微镜观察叶绿体实验采用的是新鲜的黑藻，并且临时装片中始终保持有水的状态，黑藻叶肉细胞能进行新陈代谢，B 错误； C 、叶绿体中色素的提取 和分离实验，因为色素溶解于层析液，实验烧杯中的层析液不能没及滤纸条上的滤液细线，C正确； D 、观察根尖分生区细胞的有丝分裂实验临时装片中的根尖细胞经解离后已死亡，不能观察到由前期进入中期，D 正 正确。
选 故选 B 。
6 6、 、D 【解析】
分析图示可知，此过程为翻译，发生在核糖体上， ①为 为 tRNA， ， ②为 为 mRNA 。
【详解】
A、 、 ②为 为 mRNA ，在真核细胞内基因上存在非编码区和内含子等非编码序列，所以 ② 的碱基总数比模板链上碱基总数少，A 错误； B 、图示为翻译过程，该过程中核糖体从左向右移动，B 错误； C 、翻译过程中核糖体沿着 mRNA 移动，核糖体读取密码子，C 错误； D 、该过程中有密码子与反密码子之间的互补配对和 tRNA 与 与 mRNA 的分离，因此有氢键的形成和断裂，D 正确。
选 故选 D 。
【点睛】
本题结合核糖体合成蛋白质的过程图，考查遗传信息的翻译过程，要求考生熟记翻译的相关知识点，准确判断图中各种数字的名称，并能准确判断核糖体的移动方向。
二、综合题：本大题共 4 4 小题
7 7、 、 显微注射仪
一定量的抗生素
清除代谢产物，防止细胞代谢产物积累对细胞自身造成危害
获能溶液或专用...
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