星档案
姓名 曹家瑞
学校、班级 江苏省南京市雨花实验小学五（7）班
兴趣爱好 踢足球，吹萨克斯。
座右铭 只要功夫深，铁杵磨成针。
进入五年级，老师要求我们要写好作文，而我写的作文总是不够生动，老师讲写作文要有细节描写，我不懂什么叫细节描写，老师说把我们看到的景象，人物动作、语言、神态等方面认真写出来，让读者如临其境、如见其人，这样就完成了细节描写。我豁然开朗，于是我就把我看到的景象和我的内心感受写出来，老师说这样写作文就对啦！我好开心，这样就可以写好作文啦！
我们很少见到校长，听说他很凶，我想校长也不认识我，他凶和我没关系，直到那一天。我和几个朋友从老师的“魔爪”下逃了出来，在操场上晒太阳。一抬头，我看见几棵柿子树，又摸了摸发热的脸觉得口干舌燥，就推了推边上的三个人，指着树上又大又饱满的柿子说：“我要去摘两个柿子解解馋，你们去不去？”他们立马点点头。
我们几个人来到柿子树下，跳来跳去，够了半天却够不到。小王又去拿了几根长树枝，晃了半天也没够到。我说：“我觉得我们可以把短点粗点的树枝往上扔，看能不能砸掉下来几个。”接下来我们疯狂地扔树枝，不但一个柿子都没掉下来，树枝还砸到了我们的头上。
我们还是不甘心，树上的柿子摇摆着，像是在嘲笑我们，我很生气：“我爬树去摘，摘到后扔下来你们接着。”说完，我开始爬树，我用手抓住了离我最近的树枝，然后一只脚踩在树干上，一只脚踩在地上。接着我用力一蹬地，一只手松了开来，一下子抓住了上面的树枝，接着慢慢向上爬，像在做一個慢动作。好几次我脚下的树枝断了，但我还是成功地爬了上去，好悬！终于，到了结柿子的地方了，我小心地摘了几个柿子扔了下去，正得意呢，下面突然传出一声“校长来了”。我吓了一大跳，差点直接掉下去。我连忙开始往下滑，降到了半树腰上，其他的人全部跑了，校长正在下面抬头望着我。我当时感觉十分尴尬，用力爬树摘柿子时，我都没出汗，此时我却汗流浃背，脸发烫，也明显听到自己的心脏在怦怦地跳，上不能上去，下不能下来。校长走过来，将我抱下树，只对我说了一句话：“赶快回教室。”离开时，校长捡起我扔在地上的柿子给我，我接过沉甸甸的柿子，慢慢往回走。
我还是忍不住尝了尝柿子，没想到刚咬了一口，就品尝到了那股酸涩的味道。校长虽然没有骂我，但我很尴尬，校长用这个涩柿子让我品尝到了违纪的滋味。没有更多的训斥，但让我明白了道理，这是校长的大爱。
灵感小火花
我们男生很调皮，经常会被老师批评。有的同学说如果被校长发现，我们这种调皮捣蛋的人就惨了，因为大家都说校长是一个非常凶的人。但我认为校长不认识我，他凶与我没关系。我大胆爬树摘柿子时，被传说中的凶校长发现了，我非常害怕，在树上恨不得跳下来钻进洞里或者隐身。让我惊讶的是，校长不仅没有骂我，反而把我抱下树，把柿子给我，让我自己品尝涩柿子。我明白校长是用他特别的爱在关心我。我很感动，就写了这篇作文。
编辑心语
王蒙笔下的华老师，乍一看是一位非常严厉的老师，可是表扬学生时会用“激赏”的态度，学生做错事情后，又不当面拆穿，给人留足情面。曹同学笔下的校长，用“沉默不语”让他尝到了苦果，吸取了教训。不管是华老师还是校长，他们都是懂得教育的好老师。