下面是小编为大家整理的2022年维护国家经济安全文章（2022年）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
维护国家经济安全的文章4篇
维护国家经济安全的文章篇1
维护国家安全
【教学目标】
【教学重难点】
重点：自觉履行维护国家安全的法定义务。
难点：如何理解国家安全面临的挑战。
【教学过程】
一、导入新课
(展示图片和下列材料)
目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近100亿元，光是打捞费用就高达5至10亿元。
水葫芦原产于南美，大约是20世纪初传入我国。它降低水产品产量，破坏水生生态系统，甚至威胁周围居民和牲畜生活用水。云南昆明市滇池内连绵一千公顷的水面上全部生长着水葫芦，由于水质污染和水葫芦的疯长，滇池内很多水生生物已处于灭绝的边缘。
思考：水葫芦破坏生态安全，对我们人类有什么影响？
教师总结、过渡：作为食物链中的一个环节，人类的安全也是离不开生态的，而国家安全更是需要人类从点滴做起，从身边做起。今天我们就来学习《维护国家安全》，过渡到课时的学习。
二、新课讲授。
目标导学一：人人都是维护国家安全的主角。
（一）国家安全需要我们的行动。
活动一：生活思考——生态安全急需保护。
(展示教材“运用你的经验”和以下图片)
思考：怎样避免发生类似的行为，更好地维护生态安全？(学生各抒己见，展开讨论)
教师总结：生态安全乃至整个国家的安全都跟我们个人的行为有着密切的联系。因此，维护国家安全需要我们每个人做出贡献。
（二）维护国家安全，人人可为。
活动二：情境再现——“一位渔民的重大发现”。
(展示教材“探究与分享”的内容)
1．思考：你如何评价该渔民的行为？
2．如果遇到类似的事情，我们应该怎么做？
教师总结：我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；
既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。
目标导学二：履行维护国家安全的法律义务。
（三）分清楚违法行为和正义行为。
活动三：情境再现——明辨是非。
(展示教材“探究与分享”及下列图片)
材料：遇到在军事禁区偷拍照片的人和遇到某企业偷排工业废水的现象。
1．思考：这两种行为的性质是否相同？
2．遇到以上情况时，我们应该怎么做？
提示：
1．这是两种相同性质的行为，都是危害国家安全的违法犯罪行为。
2．我们要积极同危害国家安全的行为作斗争。
活动四：感悟法律的尊严。
(展现教材“相关链接”及“阅读感悟”的内容及下列图片)
思考：“阅读感悟”中的常某为什么会被批捕？
提示：《国家安全法》规定：任何个人和组织不得有危害国家安全的行为，不得向危害国家安全的个人或者组织提供任何资助或者协助。可以看出，常某做了法律禁止做的事，必然受到法律制裁。
教师总结：每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。
（四）维护国家安全，我行动。
活动五：小小讨论会。
(展示活动内容)
指导学生进行实践活动：以“维护国家安全，我们应该做什么”为主题，开展一次讨论活动。综合相关案例，分析破坏国家安全的危害性。
(展示活动具体要求)
全班同学分成四组，第一步进行组内讨论，形成文字材料。第二步，各组分别选出一位代表陈述本组观点。第三步，集思广益，达成共识。
提示：
1．做法：树立国家安全意识，自觉履行维护国家安全的义务。
2．危害：威胁国家安全、破坏社会稳定、影响经济发展和人民的幸福安康。(结合具体材料分析)
知识拓展：积极为维护国家安全做贡献。
教师总结：认真学习相关法律法规。我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务。我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识，积极为维护国家安全作贡献。
三、课堂总结。
通过本节课的学习，我们明白了人人都是维护国家安全的主角，维护国家安全，人人可为，每个公民都要自觉履行维护国家安全的义务。我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的意识，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。
【教学反思】
本节内容比较抽象，学生在学习的过程中不易理解，也不能用准确的语言进行表述。为了让学生能够准确理解和应用所学知识，我们在本节中采用了一些实践活动，让学生通过实践加深对知识的理解。同时为拓宽更深的知识面，应尽量多给学生呈现相关知识和资料。今后教学中一定注意在这方面的功夫要下足。
【板书设计】
维护国家经济安全的文章篇2
《维护国家安全》教案
1 教学分析
【教学目标】
知识目标
知道维护国家安全的重要性
能力目标
懂得人人都是维护国家安全的主角
情感态度与价值观目标
树立自觉履行维护国家安全的义务的观念，增强维护国家安全的责任意识
【重点难点】
教学重点：自觉履行维护国家安全的法定义务。
教学难点：如何理解国家安全面临的挑战。
2 教学过程
一、导入新课
(展示图片和下列材料)
目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近100亿元，光是打捞费用就高达5至10亿元。
水葫芦原产于南美，大约是20世纪初传入我国。它降低水产品产量，破坏水生生态系统，甚至威胁周围居民和牲畜生活用水。云南昆明市滇池内连绵一千公顷的水面上全部生长着水葫芦，由于水质污染和水葫芦的疯长，滇池内很多水生生物已处于灭绝的边缘。
思考：水葫芦破坏生态安全，对我们人类有什么影响？
教师总结、过渡：作为食物链中的一个环节，人类的安全也是离不开生态的，而国家安全更是需要人类从点滴做起，从身边做起。今天我们就来学习《维护国家安全》，过渡到课时的学习。
二、新课讲授
目标导学一：人人都是维护国家安全的主角
(一)国家安全需要我们的行动
活动一：生活思考——生态安全急需保护
思考：怎样避免发生类似的行为，更好地维护生态安全？(学生各抒己见，展开讨论)
教师总结：生态安全乃至整个国家的安全都跟我们个人的行为有着密切的联系。因此，维护国家安全需要我们每个人作出贡献。
(二)维护国家安全，人人可为
活动二：情境再现——“一位渔民的重大发现”
(展示教材P100“探究与分享”的内容)
1．思考：你如何评价该渔民的行为？
2．如果遇到类似的事情，我们应该怎么做？
教师总结：我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；
既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。
目标导学二：履行维护国家安全的法律义务
(三)分清楚违法行为和正义行为
活动三：情境再现——明辨是非
活动四：感悟法律的尊严
教师总结：每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。
(四)维护国家安全，我行动
活动五：小小讨论会
(展示活动内容)
指导学生进行实践活动：以“维护国家安全，我们应该做什么”为主题，开展一次讨论活动。综合相关案例，分析破坏国家安全的危害性。
(展示活动具体要求)
全班同学分成四组，第一步进行组内讨论，形成文字材料。第二步，各组分别选出一位代表陈述本组观点。第三步，集思广益，达成共识。
提示：(1)做法：树立国家安全意识，自觉履行维护国家安全的义务。(2)危害：威胁国家安全、破坏社会稳定、影响经济发展和人民的幸福安康。(结合具体材料分析)
知识拓展：积极为维护国家安全作贡献。
教师总结：认真学习相关法律法规。我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务。我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识，积极为维护国家安全作贡献。
三、课堂总结
通过本节课的学习，我们明白了人人都是维护国家安全的主角，维护国家安全，人人可为，每个公民都要自觉履行维护国家安全的义务。我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的意识，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。
3 板书设计
维护国家经济安全的文章篇3
八年级道德与法治《维护国家安全》教学设计
授课教师:鲁春美授课班级:46班一、教学目标:
1、知识目标：了掌握维护国家安全的方式，知道履行维护国家安全是公民的法定义务。
2、能力目标：增强维护国家安全的自觉性，提高维护国家安全的能力。
3、情感、态度与价值观目标：增强国家安全意识，自觉履行维护国家安全的义务。二、教学重点:
自觉履行维护国家安全的法定义务三、教学难点:
生活中哪些行为属于危害国家安全行为。四、教学过程:(一导入
播放视频《军事装备》，提出问题。(二学习新课
1
1、出示学习目标2、自主预习梳理新知
(1我国人民军的性质和任务是什么？(2怎样全面推进国防和军队现代化？
(3新时代全面推进国防和军队现代化建设的目标？(4怎样维护国家安全？
(5我们可以通过哪些方式为维护国家安全贡献自己的智慧和力量？
3、合作探究生成能力
探究一全面推进国防和科技现代化
（1）活动(一展示阅兵图片，请同学们思考：
我国人民军的性质和任
务是什么？
(2怎样全面推进国防和军队现代化？(3我国国防和军队现代化的目标是什么
同学们阅读教材，讨论解决问题，在班级交流。教师小结：建立一支听党指挥，能打胜仗，做风优良的人民军队，是实现两个一百年奋斗目标和中华民族伟大复兴的战略保障。
2
探究二人人都是维护国家安全的主角
活动(二播放视频《维护国家安全，我们能做什么》,请同学们思考：
怎样维护国家安全？
同学们阅读教材，讨论解决问题，在班级交流。教师总结：我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；
既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。
活动(三积极履行维护国家安全的法定义务
情境一：当你发现有人在军事禁区偷拍照片时，你会如何做
情境二：当你发现某企业偷排工业废水时，你会如何做在学生回答的基础上教师进一步展示《中华人民共和国国家安全法》第七十七条规定：
活动(四学生阅读分享教材P102常某泄露国家秘密被依法逮捕的案例，谈谈自己的感悟。
教师总结：(1认真学习相关法律法规。我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务。我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。
(2每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，
3
积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。4、课堂总结
通过本节课的学习，我们明白了每个公民都要自觉履行维护国家安全的义务。我们要增强维护国家安全的意识，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。(三当堂检测(平板推送7个选择题(四布置作业:优佳学案95页(五教学反思五、板书设计
全面推进国防和性质、任务和目标军队现代化怎样推进维护国家安全
安全的主角
人人都是维护国家具体方式
怎样维护国家安全
4
维护国家经济安全的文章篇4
维护国家文化安全三峡初中 付华荣
教学目标：
1、通过案例分析让学生明白什么是国家文化安全。
2、学生讨论交流明白维护国家文化安全的方法。
课时：1 课时 教学过程：
一、导入
中华文化博大精深，源远流长。
二、讨论交流
1、学生阅读“案例写真”，讨论探究“你也想参加‘汉字听写大会’”吗？ 2、师介绍“平安常识”。
3、学生讨论交流“什么是国家文化安全”。
4、学生讨论交流“为什么要维护我国文化安全”。
三、现实应用：
学生学习书本知识，结合课后练习一，分组讨论交流：我们应如何维护我国文化安全。
附：p75 教师小结应对技巧。
平安歌谣
去粗取精去创新，去伪存真图振兴。
兼收并蓄促交融，中华文化争先进。
四、布置作业
设计一个宣传本土文化的活动方案。
活动主题：
。
主要活动步骤：
注意事项：
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