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小朋友，做做这份试卷，你会发现自己真的学会了很多知识，有一种成就感，相信你今后一定更喜欢语文，会把语文学得更好。祝你顺利做完试题，取得好成绩。小编整理了北师大版四年级语文上册练习题（1-5单元），希望对你有帮助!
北师大版小学四年级语文上册第一单元提升练习题附答案
一、读拼音，写词语。
1.虽然他的成绩很yōu xiù（），但是为人很qiān xū（），对待老师很ɡōnɡ jìnɡ（）。
2.在母亲节到来之际，很多学校都对学生shí shī（）了ɡǎn ēn（）教育，péi yǎnɡ（）他们的孝亲精神。
3.在这样的chǔ jìnɡ（）下，你应该学会jǐn shèn（）办事。
二、按查字典的要求填空。
“娓娓动听”的“娓”字，用音序查字法先查大写字母（），再查音节（）；用部首查字法先查（）部，再查（）画。“娓”在字典中的意思有：①形容谈论不倦。②形容说话动听。在这里应选第（）种意思。
三、在括号里填上合适的词语。
（）的月亮 （）的高山 （）的花朵 恭恭敬敬地（） 兴高采烈地（）
四、补全下面的词语，再按要求分类。
全神（）注 目不转（） 五光十（） 山（）地裂 万（）千红 因材（）教
1.描绘事物色彩的：
2.描写人物神态的：
3.表现事物变化的：
4.表现人物态度的：
五、按要求写句子。
1.他是一个天性快乐并富有同情心的人。 （缩句）
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2.田老师的声音戛然而止，我却仍在发呆。 （用加点的词语造句）
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3.孔子难道不是万世先师吗？（仿写反问句）
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六、按课文内容填空。
1.名言警句填一填。
（1）十年树木，。
（2）三人行，。
（3）吾爱吾师，。
2. “我回家乡去，在村边、河畔堤坡，遇到老人拄着拐杖散步，仍然像四十年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。”作者之所以向老师行礼，是。
3.孔子从不以家境贫穷或、天资聪明或来选择学生，所以他门下的学生，包罗各种各样的人才。孔子的教育方法可以用两个四字词语来概括：、。
七、口语交际。
1. 用自己的话说一说画面内容。
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2. 你觉得图中老师的做法正确吗？为什么？
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八、课内阅读。
一个小孩子，牵着妈妈的衣襟儿去住姥姥家，一口气走出二三里；眼前要路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟。娘儿俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走进一座亭子里去歇歇脚。亭子外边，花开得很茂盛。小孩子越看越喜爱，伸出指头点数儿，嘴里念叨着：“……八枝，九枝，十枝。”
1.文中加点的词语“正在”的“正”的正确读音是；它的另一个读音是，可以组词为。
2.这段文字是田老师根据小诗“， 。， ”编成的故事。
3.田老师编的故事真是生动有趣，此时我们眼前也好像出现了这样一幅画面，画面中的景物有.、、等，美得让人流连忘返。
九、课外阅读。
与众不同的老师
开学初，学校调来一位男老师接管我们班，同时兼教语文。对于他，我真是很难用一句话或几句话来形容——听，下面便是大家对他的评价。
学生甲：
你看庄老师，说他像老师吧，他整天西装笔挺，一点儿也没有一般老师身上的穷酸样；说他不像老师吧，他知识渊博，古今中外，天文地理，他都能侃侃而谈。从孔子到巴尔扎克，从鲁迅到莫泊桑，甚至马克思和列宁，他都能讲得有条不紊，让人真佩服他。他能和女同学一起讨论琼瑶、席绢，也能和男同学一起畅言金庸、古龙， 甚至还会因为范志毅踢足球的脚法跟我们争得面红耳赤。有时候真觉得他不像是我们的老师，更像我们的大朋友。
学生乙：
我第一天见庄老师，就觉得他像自己的大朋友。那天他刚到我们班，向我们做了一段幽默含蓄而又简洁明了的自我介绍，特别强调他“姓‘庄’，不是‘弓长张’，而是‘庄稼的庄’”。大家都被他这近乎执拗的话给逗乐了，但都是笑过就算，谁也没把它放在心上。哪里知道下午快放学时，庄老师突然来教室杀了个“回马枪”：要求我们回家写一篇关于早上他那一段自我介绍的作文。话说完，他就匆匆走了。这下教室里可炸开了锅，有的抓耳挠腮，有的冥思苦想，埋怨声、叹息声混成一片。打那儿以后，同学们再也不敢忽视庄老师的一言一行了，处处都做个有心人。作文成绩嘛，自然也就像芝麻开花那样，一节节高上去啰！
听了这些评价，你该知道我们的庄老师是个怎么样的人了吧？四个字：与众不同。
1.照样子，写词语。
与众不同（带“不”字）：
侃侃而谈（AABC式）：
2.文中画线部分可以换成歇后语：。我知道的歇后语还有：。
3.短文构思巧妙，作者用与众不同的手法写了庄老师的哪几件事？写一写。
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3. 你喜欢文中的庄老师吗？为什么？
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十、快乐习作。
我们已经是四年级的学生了，相信肯定有很多老师教过我们。选择其中的一位，写一写你们之间发生的事。题目自拟。要求叙事清楚，能表现师生之情。350字左右。
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北师大版小学四年级语文上册第二单元提升测试题
一、读拼音，写字词。
1.一只黄鹂在ɡuì shù（ ）上不停地mínɡ jiào（ ）着。
2.一辆yín sè（ ）的汽车在pán shān（ ）公路上bēn chí（ ）着。
3. róu hé（ ）的mù sè（ ）照在大地上，一道cán yánɡ（ ）pū（ ）在水面上，让人心生lián ài（ ）。
二、按要求完成下列各题。
1.读一读，连一连。
萧瑟 dào suì
稻穗 xuán guà
悬挂 xiāo sè
闪烁 shǎn shuò
2.按要求各写三个成语。
北师大版小学四年级语文上册第二单元提升测试题
3.在括号里填上合适的词语。
（ ）的大地 （ ）的色彩 （ ）的照片 （ ）的地球
三、按要求写句子。
1.发挥想象，把句子补充完整。
中秋节的夜晚，我看到天上圆圆的月亮像________，心里想：________________。
2.句子模仿秀。
人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿。
人们都爱夏天，爱她的________，爱她的________。
人们都爱秋天，爱她的________，爱她的________。
人们都爱冬天，爱她的白雪皑皑，爱她的冰清玉洁。
3.不久的将来，月球一定肯定会成为人类的另一个家园。（修改句子）
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四、古诗在线。
1.把古诗补充完整，并回答问题。
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。________，________。
（1）这首诗的题目是“________”，作者是________。
（2）“瑟”的意思是什么？“铺”的意思是什么？把“铺”换成“照”或“射”可不可以？为什么呢？
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（3）露水像________一样晶莹光亮，月亮像________一样悬挂在空中。
2.江天一色无纤尘，________________。
3.月亮是有灵性的，它在文学世界里占有重要的一席，古往今来被人们所赞颂。你能默写出一句描写月亮的诗句吗？
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五、课内阅读。
舱门打开了。阿姆斯特朗小心翼翼地沿着登月舱的扶梯下来，踏上了月球。过了一会儿，奥尔德林也下来了。人类终于登上了千百年来心驰神往的月球。
1. “小心翼翼”在文中的意思是（ ）。
A.害怕恐惧 B.紧张兴奋 C.严肃恭敬
2.用“_________”画出体现心情的词语。
3.阿姆斯特朗登月之后曾说：“这是我个人的一小步，却是人类迈出的一大步。”你怎么理解这句话？
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六、课外阅读。
月亮上的家
随着现代科学的不断发展，月球已经变成人类的第二故乡，我在月球上拥有了一个全新的家，我把房子建成蘑菇形，外面涂上乳白色的高科技涂料。从蘑菇根部的大门进去，顺着螺旋形的楼梯来到楼上，楼上是我的卧室，打开窗户，就可以望见院子中绿草地上的小兔。这些小兔是嫦娥姐姐送来的，嫦娥姐姐是养兔专家，她很喜欢我，就送了我几只小兔子。现在，这些小家伙正竖着长长的耳朵，三瓣嘴一动一动的，可爱极了。
我还在院子里栽了许多树木，别看这些树木长得高大、粗壮，它们可是我上个月才栽的，因为运用了最新的科学技术，所以它们能在短时间内快速成长，不仅我家，家家户户和大街上都有郁郁葱葱的大树。这些树不断提供着氧气，从而解决了人们的呼吸问题。
在月球上生活，会有许多全新的感觉。比如：我有独特的运动方式，上学的时候，我就蹦蹦跳跳地去学校，月球上的引力是地球上的六分之一，轻轻一跳，就可以跳三米多高，跳到空中，有一种飞翔的感觉，许多小朋友也跟我一样跳着去上学，这成了月球上的一大景观。
放假时，我参加了学校举办的夏令营，同学们在老师的带领下乘坐星际列车去宇宙各地旅游。别愁我们和其他星球的小朋友无法交流，宇宙通用语就是汉语，我们可有得天独厚的优势。
如果我想家了，就坐着自家的星舰回到祖国。就这样，我有时生活在月球上，有时生活在地球上。浩瀚的宇宙任我遨游，这才是真正美妙的生活。
1. 读了这篇短文，你知道了哪些月球的知识？
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2.如果你到了月球上，最想对地球上的小朋友说的一句话是什么？
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3.根据你掌握的知识，说一说现在月球上是否适合人类生活，为什么。
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七、快乐写作。
天上的月亮看见人类总是乱丢垃圾，肆意砍伐树木，还把污染过的水倒进河里，心里会怎么想呢？它会怎么样来劝人类呢？请你以“月亮的劝说”为题目写一篇习作，不少于350字。
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北师大版语文四年级上册第三单元提升测试题
一、读拼音，写词语。
1.奥运健儿迈着jiǎo jiàn（ ）的bù fá（ ）走在伦敦奥运会的赛道上，xiónɡ zī（ ）英发。
2.这件yì shù pǐn（ ）很yǎ zhì（ ），让人看了感觉很shū xīn（ ）。
3.在危急时刻他仍然不fànɡ qì（ ）自己的tónɡ zú（ ）xiōnɡ dì（ ），这种精神令人敬佩。
二、将相对应的汉字和拼音用线连起来。
襟 chōnɡ
渗 shèn
欲 jīn
渲 xuàn
憧 yù
三、选择正确的字，画“________”。
使（经 劲） （羞 差）涩 （详 祥）和 （隐 稳）喻 （镜 境）界 围（绕 饶）
四、观察图片，回答问题。
北师大版语文四年级上册第三单元提升测试题
1.用几个四字词语来形容一下画面上的草原。
________ ________ ________ ________
2.试着用一句话来描绘画面上的美丽景色。
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五、按要求写句子。
1.中国结是炎黄子孙心连心的象征。（改成反问句）
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2.我们远远地望见了一条迂回的明亮的河。（改成比喻句）
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3.海滩上有贝壳。（扩句）
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4.把下面的谚语补充完整。
（1）语言是花苞，________；决心是种子，________。
（2）要想找到珊瑚和玛瑙，________；要想找到宝石和碧玉，________。
六、按课文内容填空。
1. 《爱我中华》的词作者是________，他是我国的________。我还知道由他创作歌词的作品有：________、________。
2.中国结或________，或________，或________，或________；有的是________，有的是________；它烘托着________，燃烧着________……总之，它代表着________，代表着________，代表着中国人对未来的________。
3. “羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花”中的“绿毯”指的是________，“白色的大花”指的是________。这个比喻句恰当地描写出了草原________的情景。
七、课内阅读。
中国结由一根丝绳缠结而成，不管这根绳经过如何曲折的缠绕，总是不离不弃，始终围绕着它的起点。怪不得海外的华人特别喜欢中国结，因为他们知道自己是编织中国结的那根绳子的一部分。中华儿女同根生，这根绳子扯得再远，也离不开它的“头”。这个“头”就是自己的祖国，自己的乡土。因此，中国结又是炎黄子孙心连心的象征。
1. 照样子，写词语。
不离不弃（ABAC式）：_____________
2. “头”在课文中包含两层意思，表面上是指________，实际上是指________。
3.因为________________，所以，中国结又是炎黄子孙心连心的象征。
八、课外阅读。
华 表（节选）
华表在*前、明十三陵以及卢沟桥处都可以看到，尤其是*前的那对高大的华表，用汉白玉雕刻而成，古朴精美，高大挺拔，已经成为中华民族文化象征的一部分。但华表的起源和用途，至今还众说不一。
一般认为，华表是一种在古代建筑物中用于纪念、标识的立柱，相传在我国尧舜时代，人们就在交通要道树立木柱，作为行路时识别方向的标志，这就是华表的雏形。另一种观点认为，华表起源于远古时代部落的图腾标志，现在*广场的华表上蹲坐着一头怪兽，非狮非狗，名为“望天吼”，民间传说这种怪兽喜好观望，让它望着宫外，眺望远方，告诉人们远游的皇帝何日归来整理朝纲。而远古的人们都将本族崇拜的图腾标志刻在华表上，顶礼膜拜。后来随着图腾崇拜时代的结束，华表柱顶的图腾也就逐渐演化为“望天吼”类的吉祥动物了。还有一种观点认为，华表在上古名为“谤木”。相传尧舜为了纳谏，在交通要道和朝堂上树立木桩，为人们出谋划策、提意见提供方便，后来演化为皇家建筑的一种特殊标志。
1.短文主要写了华表的________和________，有________种说法，我能分别给它们概括小标题：①________；②________；③________。
2.联系上下文解释词语。
雏形：______________________________
纳谏：______________________________
3.像华表这样，在中国有悠久的历史和灿烂文化象征意义的建筑、艺术珍品你还知道哪些？选择自己感兴趣的，把它们的名字写下来，并介绍给大家。
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九、快乐写作。
你是不是也收藏了一些民族工艺品呢，比如泥塑、脸谱、剪纸、皮影、刺绣、木版画、编织品等。请选择你最喜欢的一件工艺品来介绍一下，注意要把它的形状、质地等介绍清楚。350字左右。
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第四单元
一、辩字组词。
棕（ ） 婉（ ） 蕊（ ） 乍（ ）
踪（ ） 碗（ ） 芯（ ） 昨（ ）
焰（ ） 糙（ ） 豪（ ） 戒（ ）
馅（ ） 造（ ） 毫（ ） 戎（ ）
二、给下列加点的字注意，并标出声调。
高亢（ ） 警惕（ ） 吐哺（ ） 花蕊（ ）
潺潺（ ） 绰约（ ） 罕见（ ） 繁殖（ ）
三、选词填空。
可惜 爱惜 惋惜
1．弟弟又把刚买的飞机弄坏了，妈妈（ ）地说：“这架飞机不能飞了，多（ ）呀！”
鼓励 鼓舞 鼓劲
2．当我遇到困难时，老师和同学们都热情地（ ）我，使我受到很大（ ）。录他们遇到困难时，我也一定要给他们（ ）。
希望 愿望 失望
3．等了很久，还没遇上刺猬，我们的（ ）很难实现，我们（ ）了，只好不辞辛苦地追踪它们的足迹，（ ）能逮着它们。
四、联词成句。
1．研究 繁殖 科学家 鸟类 怎样 驯养 保护
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2．地方 据说 观潮 是 的 这里
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3．向 父亲 夺过 从我手里 扔去 戒尺 墙角 两段 折成
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4．研究了 极大的 科学家 问题 怀着 这个 兴趣
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5．看 妹妹 了 推着 菊花 北海 我 去
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五、句型变换。
1．没有太阳，就没有我们这个美丽的世界。（改为反问句）
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2．你怎么能这样对待一个品学兼优的好学生呢？（改为陈述句）
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3．我把屋里的蚊子消灭得干干净净。（改成“被”字句）
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4．这道题终于被我彻底解决了。（改成“把”字句）
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5．这是一个大西瓜。（改为感叹句）
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六、缩写句子。
1．嘹亮的军号声鼓舞着勇敢的战士，去消灭顽固的敌人。
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2．山里的孩子们要用自己的聪明才智去改变家乡落后的面貌。
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3．一艘奇怪的船上慢慢伸下一根不断转动的铁棒。
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4．我们居住的地球的内部有滚烫滚烫的岩浆。
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5．有着无穷智慧的人类模仿澳大利亚的代鼠造出了会跳活的越野汽车。
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七、加标点。
1．冰雪的表面相当粗糙 这是大自然的雕塑家 风耍的把戏 狂暴的风吹起沙子般的雪粒 又把它堆积起来 形成一条条雪浪 有的地方 风还把雪堆成各种各样的形状 有的像隧道 有的像悬崖 有的像宫殿 晶莹剔透 绰约多姿
2．你知道 寻隐者不遇 这首古诗是谁作的吗 爸爸问我 贾岛 我不假思索地回答他是哪个朝代的诗人呢 唐朝 那么有关他的一个的典故是什么 是 我陷入了思考过了几分钟 我突然想起来了 大声嚷道 推敲 就是 推敲 推 敲 我还用手比划着看着我滑稽的样子 爸爸忍不住笑了。
八、按课文内容填空。
1．一阵风________，一墙的叶子就_________，好看得很。
2．地球上的南极是一个白茫茫的___________，在那里，没有________________，没有________________，更没有___________________。
3．谷内古木__________，流水_________，野草_______,鸟语_______，环境十分_________。
九、读短文，回答问题。
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我喜欢太阳花，它是夏天里常见的一种极普通的花。
太阳花的茎（jīng jìng）有红色的、有绿色的，那茎很嫩，似乎手一掐，就会冒出水业。
太阳花的叶子小而厚，表面像涂了一层薄薄（bó báo）的蜡，光洁而细腻。多层的花瓣自然娇艳，单层的花瓣更俏丽，走讨人喜欢。
我喜欢太阳花，不只在于颜色鲜艳，更因为它有顽强的生命力，它不怕日晒、风吹、雨打，那样子总是蓬蓬勃勃，只要掐一枝小小的茎，插（chā chà„）入泥土，不久就会生根开花。
1．给短文加个题目。
2．划去文中你认为是错误的读音。
3．“掐”字按部首查字法，先查____部，再查____画。右半部分正确的笔顺是_____________，文中的意思是____________。
4．文章依次写了太阳花的______、______、______，重点写了它_______的_______。
5．“我”为什么喜欢太阳花？
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十、作文。
以《××胜景》为题，写一篇300字左右的短文。要求详略得当，语句通顺，能抓住该景物的主要特点。
第五单元
一、读拼音，写词语。
1.为了迎接世博会，上海建立了外观十分hónɡ wěi（ ），内部jié ɡòu（ ）十分bié zhì（ ）的jiàn zhù（ ），作为各国的展览馆。
2.动画片《绿野仙踪》中有一条黄色大道yán shēn（ ）至翡翠王国，那儿的城堡xiónɡ wěi（ ）高大，小桃乐丝特别喜欢那儿，因为在那儿有xiǎnɡ shòu（ ）不尽的快乐。
二、词语小能手。
1.在括号里填上合适的词语。
指挥（ ） 奔赴（ ） 吹起（ ） 展开（ ） 击溃（ ） 筑好（ ）
2.写出下列词语的近义词。
（1）国民党*派了两个团防守，后来又调了两个旅赶去增援，妄想阻拦我军北上。
防守—（ ） 增援—（ ）
（2）红四团翻山越岭，沿路击溃了好几股阻击的敌人。
击溃—（ ） 阻击—（ ）
3.选词填空。
亲切 亲热 亲密
（1）她们（ ）合作，团结一心，终于获得了女子双打冠军。
（2）大伙儿虽是初次相见，但就像久别重逢的亲人一样，（ ）极了。
（3）老师（ ）的笑容我永远不会忘记。
4.先补充成语，再选择合适的填空。
（ ）耳欲（ ） 千（ ）一（ ） （ ）不（ ）身 （ ）峨（ ）伟 （ ）盆大（ ） 碧波（ ）（ ）
昨天，我和小伙伴在公园里玩儿。突然，我们听到了（ ）的雷声，过了一会儿，（ ）从天而降，我与小伙伴赶忙到小亭子避雨。不久雨过天晴，近处的小湖（ ），远处的立交桥显得更加（ ），我觉得雨后的景色美极了。
三、按要求写句子。
1.队长坚定地说：“在困难面前，我们决不低头。”（改成转述句）
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2.照样子，补充句子。
（1）红褐色的河水像瀑布一样，在几十丈深的河谷里倾泻下来。
________像________________________。
（2）战胜敌人的决心使他们忘记了饥饿和疲劳。
________使________忘记了____________。
3.充满迷人魅力的桥装点着乡村和城市。 （缩句）
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4.有横在溪水上的独木桥，有下面可以走船的石拱桥，有舟船相连再铺上木板的浮桥。 （仿写排比句）
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四、口语交际。
青岛胶州湾大桥建成通车了，大桥通车后将成为山东半岛蓝色经济区及青岛市城市发展战略中的重要交通枢纽。
大桥从1993年4月开始规划研究，历时13年零8个月，包括两院院士、长江学者在内的数百名中外专家、学者为大桥付出了智慧和汗水。
1.读了上面这则材料，你觉得青岛胶州湾大桥建成有哪些意义？
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2.你想对建造大桥的工作者们说些什么？
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五、按课文内容填空。
1. 《飞夺泸定桥》记叙了________的红军夺取泸定桥的战斗经过，表现了中国共产党领导下的红军________________的大无畏精神。题目中的“飞、夺”两个字把红军战士夺取泸定桥的________________表现了出来。
2. 《桥之思》全诗共三部分，第一部分写了桥的________、________及________，第二部分写了各种造型优美的桥，第三部分写了以尊重、谅解、关注和信任构建的________________。
3.《寄扬州韩绰判官》是________代诗人________写的。其中“________________，________________”描写的是扬州二十四桥。
六、课内阅读。
泸定桥一共十三根铁链，两边各有两根稍高的铁链，算是桥栏；底下并排九根，铺上木板，就是桥面。人走在上面摇摇晃晃，就像荡秋千一样。可是现在，连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。向桥下一看，真叫人心惊胆寒。红褐色的河水像瀑布一样，在几十丈深的河谷里倾泻下来，冲到岩石上，飞溅起一丈多高的浪花，水声震耳欲聋。桥的对岸就是靠山的泸定城，城的西门正堵住桥头。守城的两个团敌人，早已在城墙和山坡上筑好工事。他们凭着天险，疯狂地向红军喊叫：“来吧，看你们飞过来吧！”
1.联系上下文理解词语。
心惊胆寒：________________________
震耳欲聋：________________________
2.用“________”画出文中的比喻句，它是把________比喻成________，作者这样写是为了________________________。
3. “他们凭着天险，疯狂地向红军喊叫：‘来吧，看你们飞过来吧！’”从这句话中可以读出________________________。
4.这一自然段从哪几个方面描写了红军夺桥的困难？你想用哪几个词概括？
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七、课外阅读。
让钱塘江大桥站起来
钱塘江大桥长1453米，是我国第一座公路、铁路两用双层铁桥。它是我国的桥梁专家茅以升在多年前设计建造的。
那时候，架设在中国江河上的大桥都是外国人造的。茅以升要替中国人争气，建造一座结实美观的现代化大桥。
钱塘江水流很急，江底流沙多，潮水来时，潮头有八九米高，冲击力极大。有人说：“在钱塘江造桥是不可能的！”面对种种困难，茅以升造桥的决心毫不动摇。他翻阅了大量资料，经过半年的勘测，提出了大桥的设计方案。1934年8月，大桥动工了。
造桥先要打桩。他又请造桥工人献计献策，大大加快了建桥速度。
1937年9月，中国人自己设计和建造的钱塘江大桥终于“站”起来了。
1.写出下列词语的近义词。
—（ ） 结实—（ ） 美观—（ ）
2.题目中的“站”有几层含义？
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3.建造钱塘江大桥有哪些困难？茅以升是怎样想办法克服的？
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八、快乐写作。
有形的桥使道路更加通畅，无形的桥——心灵之桥，使世界更加和谐美好。你心中的桥是什么样的？请写一篇与桥有关的文章。350字左右。
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