下面是小编为大家整理的六年级语文综合练习卷7(含答案)(优)（范文推荐）,供大家参考。
六年级语文综合练习卷 7 （一）阅读下文，完成第 1-3 题（6 分）
蒲留仙写书 蒲留仙先生《聊斋志异》，用笔精简，寓意处全无迹相，盖脱胎于诸子，非仅抗于左史、龙门① 也。相传先生居乡里，落拓无偶，性尤 ② 怪僻，为村中童子师，食贫自给，不求于人。
作此书时，每临晨携一大磁罂③ ，中贮苦茗，具淡巴菰 ④ 一包，置行人大道旁，下陈芦衬，坐于上，烟茗置身畔。见行道者过，必强执与语，搜奇说异，随人所知；渴则饮以茗，或⑤ 奉以烟，必令畅谈乃已 ⑥ 。偶闻一事，归而粉饰之。
如是二十余寒暑，此书方告蒇⑦ 。故笔法超绝。
【注释】①左史、龙门：指左丘明和司马迁。左丘明著《左传》，司马迁生 于龙门。②尤：格外，十分。③罂：大腹小口的瓶或罐子。④淡巴菰：烟草的旧音译名。⑤或：有时。⑥已：止，停止。⑦蒇(chǎn)：完成 1.解释加点词语（2 分）
（1）为．村中童子师（
）
（2）故．笔法超绝（
）
2.下列句子翻译有误的一项是（
）（2 分）
A. 寓意处全无迹相
翻译：寓意所在全不露痕迹 B. 非仅抗于左史、龙门也
翻译：不只是向左丘明和司马迁学的 C. 必强执与语
翻译：必定强拉住过路人说话 D. 如是二十余寒暑
翻译：像这样经受了二十多次的严寒和酷暑 3.蒲松龄写成的《聊斋志异》 “故笔法超绝”原因是什么？（请用自己的话来概括）（2 分）____________________________________________________________ （二）阅读下文，完成第 4-6 题（9 分）
王冕，字元章。幼贫，父使牧牛，窃入学舍听诸生读书，暮乃反，亡其牛，父怒挞① 之，已而 ② 复然。母曰：“儿痴如此，何不听其所为？ ”冕因去依僧寺，夜坐佛膝上，映长明灯读书。会稽③ 韩性 ④ 闻而异之，录为弟子，遂称通儒。
⑤
注释：①挞：打。②已而：不久。③会稽：地名，浙江绍兴。④韩性：人名。⑤通儒：博通经典的儒士。
4.解释文中加点字（2 分）
（1）窃．入学舍听诸生读书（
）
（2）亡．其牛（
）
5.翻译文中划线句子（2 分）
儿痴如此，何不听其所为________________________________________________ 6.王冕能成为通儒的原因是________________________ （2 分）
（用自己的话回答）
(三)阅读下文，完成 7—12 题（16 分）
（1）我家阳台上有一盆石榴，树干有手腕那么粗，树冠是修整过的，有两个椭圆形的层次，盘旋的横枝很有些虬枝铁干的模样。朋友们都夸这盆石榴不错，有艺术造型，又能结果实，物质的精神的都有了。
（2）稍稍令我感到遗 hàn 的是，这盆石榴虽然每年结的果实不少，但果实太小，每枚仅有鸡蛋大小，远没有市场上卖的那些石榴大，而且色泽也不太好。我总怀疑它是缺肥，于是每年春冬我都要去街上买麻饼、花肥，把肥水供给得足足的。但这并没有改变石榴果实小、色泽差的状况，只是它的叶子更加葱郁了，新枝抽得更多更快了。朋友说这可能是品种问题，不是肥水所能改变的。
（3）有一天骑着单车去郊外，走到了一家花圃里。那是一家品种很多的盆栽花圃，有海棠，有玫瑰，有盘根错节的榕树，有桃，有梅，当然也有盆栽的石榴。
那石榴长得特别的好，一棵树上结十几个果实，每个果实都金黄金黄的，有拳头大小，闪着瑰丽而柔和的果晕，沉甸甸的把树枝都压得低垂着。和这些石榴比较起来，我家阳台上的那盆石榴当然是十分的相形见拙了。我向那位弓着腰正给盆景施肥的老师傅讨经验。老师傅问我说：“肥水施得足吗？” （4）我说：“肥水很足的。” （5）老师傅眯着眼想了一会儿又问我：“你那棵石榴树龄长吗？” （6）我摇摇头说：“树龄不长，大概有四五年吧。”老师傅说：“四五年正是丰果期呀，怎么会那样？” （7）老师傅边干活儿边思忖，过了一会儿，老师傅忽然问：
“树上的果实多吗？”
我告诉老师傅说：“每年的果实倒是挺多的，差不多每年都结几十个。” （8）“我明白了。”老师傅嗬嗬一笑说，“你没给它疏花吧？” （9）“疏花？” （10）老师傅见我不明白，笑笑解释说：“疏花，就是四五月份石榴绽花时，因为花太稠．，园艺师就要把一些花修剪掉，不疏花哪行？花太繁，结出的果实就太多，而一棵树就那么点能力，果实太多，自然每枚果子就小些了。” （11）“那么漂亮的花，白白剪掉多可惜啊。”我笑着对老师傅说。老师傅感慨地摇了摇头，有些无奈地说：“是啊，我们疏花时也难下手，可不疏不行啊，每个花朵都是树的一个梦，梦想太多，秋天就结不出几个又大又红的果实啊。” （12）第二年又到石榴开花时，我阳台上那盆石榴的花也开了，有四五十朵，每朵都像一朵绯红绯红的火焰。我要给石榴疏花。家人都惋惜地对我说：“别摘，一朵花秋天时都是一枚果实呢。”我犹豫了犹豫，终于还是摘下了，仅留下了十几朵。
（13）金秋时节，阳台上的那盆石榴果然结出了一枚一枚又大又黄的果子。那一枚枚果子，拳头般大小，枚枚金黄晶亮，闪烁着玉色的光芒，美得像一件件工艺品。我欣慰自己的尽心付出终于有了回报。朋友们来了，一群群围着那盆石榴啧啧惊叹，并纷纷向我讨经验。我微笑着告诉他们说：“没什么经验，就是疏花，
就是给它修剪梦想。” （14）修剪梦想？大家都愣了。
（15）是的，梦想是需要修剪的，像每棵树都要竭力绽开许多许多的花朵一样，在青春时，我们每个人都拥有自己一个又一个的许多人生梦想。但在前行的路上，这些开放在人生之树上的花朵需要我们不断修剪，我们的心灵才能更轻捷和执著，最后结出的果实才能是饱满而金亮的。
7.根据第（2）段中的拼音写出汉字：遗 hàn_______ （2 分）
8.在第（10）段中找出加点词“稠”的近义词________（2 分）
9.第（6）段中的“那样”指的是_______________________________________（2 分）
10.第（13）段中“我欣慰自己的尽心付出终于有了回报。”用简洁的语言概括“我”“尽心付出”在全文中的表现：（分别用四个字概括）（3 分）
（1）___________（2）___________（3）____________ 11.第（15）段画线句寓意深刻，联系全文，说说其真正的含义是什么？（4 分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 12.下列最适合作为本文标题的一项是（
）（3 分）
A、修剪梦想
B、一盆石榴
C、石榴的梦想
D、人生的梦想
（四）阅读下文，完成第 13-17 题（13 分）
我妈妈不是傻子 ①我所支教的那所乡村小学，班里有一个特殊的孩子。他身材比其他孩子都要强壮高大，脸也胖嘟嘟的，跑起步来，脸上的肉一颤一颤的，煞是可爱。让人揪心的是他的眼睛，他的眼神明显有些呆滞。仔细观察他的五官，会发现他的左右脸明显比例不对，一边脸大，一边脸小，仿佛一颗长歪了的桃子…… ②很显然，这个名叫安康的小男孩是一个智障孩子。尽管已经上三级了，他却连 5 以内的加减法都算不清楚。今天费尽九牛二虎之力，好不容易教会了他，第二天，再让他计算，他的大脑好像被格式化．．．一般，一脸茫然地看着你，口水顺着下巴滴得老长老长……学习数学不开窍也就罢了，最可恨的是，安康经常在课堂上发出各种各样的怪声，引得其他孩子哈哈大笑。我几次把他叫到办公室里谈话，但他这只耳朵进，那只耳朵出，履教不改。
③第一次见到安康的妈妈，我就知道了他智障的原因。作为一个女人，即使是农村妇女，她也显得太不修边幅了。穿着很寒酸，头发凌乱地遮住了一边的脸，脸上却是乐呵呵的。家中有这样一个智障孩子，正常的母亲应该是面色悲苦，整日以泪洗面的，但安康的母亲却全然没有痛苦之色。见到我，她有些局促，也不说话，脸上现出一副讨好的表情。
④安康中午在学校里吃饭。最让人吃惊的是，他的母亲每天中午都会给他送来五个馒头。她走了以后，每顿只能吃两个馒头的安康，就把吃剩下的三个馒头放到了教室里的讲台上。班里几个调皮的孩子就用这三个馒头当作玩具，互相抛来掷去，最后三个馒头只能被扔进垃圾桶里。我一边意识到这是一个连孩子饭量也算不清楚的傻女人，一边感叹母爱的伟大，连精神有障碍的女人也生怕饿着自己的孩子，只是这些不懂事的孩子啊，把这份深沉的母爱轻易地挥霍了！
⑤有一天午睡的时候，校园里突然传来一阵哭声。我起身去看，原来是安康在哭，他哭得鼻涕一把，泪一把的，劝也劝不住。远处的篮球架下站着几个二级的孩子。
“怎么了，安康？谁欺负你了？”安康甩开了我的手，继续扯着嗓子哭。“你不
是号称最勇敢的孩子吗？不会是让二级的孩子打哭了吧？”我故意嘲笑他。
安康果然中计，他边哭边说：“我只是学了几声狗叫，他们就说我是傻子，说我妈也是傻子。我是傻子，可是我妈不是傻子！” ⑥我听了鼻子酸酸的，示意那几个二级的孩子过来。
⑦“你们谁说安康是傻子的？安康是我们班里最聪明的孩子！他的妈妈和你们的妈妈一样，都是天底下最好的妈妈！以后谁再敢在安康面前胡说八道，我饶不了他们！”“他的妈妈就是傻子，每天中午都给安康送五个馒头，他吃得了吗？”
有一个孩子小声嘀咕着。“你给我住嘴！那是他的妈妈怕他吃不饱，才故意给他带五个馒头的。”我声色俱厉地训斥着那几个闯祸的孩子。
⑧待那几个孩子走了以后，我柔声劝慰着仍旧哭哭啼啼的安康：“如果不想让别人把你当成傻子，以后就不要在校园里，尤其是课堂上发出各种各样的怪叫声好吗？”安康点了点头，停顿了一下，他又说：“可是他们还说我妈是傻子！”我乘机教起他 5 以内的加减法：“安康，你妈妈每天中午给你送 5 个馒头，而你一顿只能吃 2 个馒头，算一算还剩下几个馒头？”安康掰着手指头，竟然说出了正确的答案。“安康真是一个聪明的孩子！既然你每天中午只能吃两个馒头，以后，你就告诉妈妈，只给你送两个馒头就行了！否则剩下的馒头就浪费了！”“剩下的三个馒头，是留给您吃的！”安康的回答让我大吃一惊，“我妈妈说我一顿能吃两个馒头，剩下的馒头给老师吃，老师家在城里……这样，老师就会对我好一点儿。” 我的脸一阵通红，此时我才明白，安康把每次剩下的三个馒头放到讲台上的原因了。
⑨后来，问了同校的老师，我才知道，安康的母亲精神正常，人挺乐观，她就在附近的一个工地上打工，出苦力的她哪有资本和精力去讲究穿戴？ ⑩安康的变化也令我吃惊，那天以后，他不仅学会了在课堂上保持安静，而且掌握了 5 以内的加减法。我知道他前后变化的根本原因，安康只是想证明他和他的妈妈都不是傻子！
13.“履教不改”一词中有个错别字，请找出并更正：_________（1 分）
14.第②段中加点词“格式化”具体指：______________________________（2 分）
15.第⑤段中划线句运用了_______描写，作用是____________________________ ____________________________________________________________（3 分）
16.“我”对安康和他妈妈的认识有个过程。请阅读全文，填写下列表格。（4 分）
情节 “我”的感受和表现 （1）
安康很可恨 安康的母亲怕孩子挨饿，每天给他送五个馒头 感叹母爱的伟大 （2）
鼻子酸酸的 （3）
脸一阵通红 安康不仅在课堂上保持安静，还掌握了 5 以内的加减法 （4）
17.对本文主旨理解最准确的一项是（
）（3 分）
A、本文赞扬了“我”是一位对特殊学生关爱、负责的好老师 B、本文表达了要爱护智障儿童，多些关爱和尊重，使其快乐成长 C、本文表达了对智障孩子维护自己和母亲的尊严的赞赏之情 D、本文感叹母爱的伟大，连精神有障碍的妈妈也有深沉的母爱 （五）综合运用（5 分）
18.冰心在《忆读书》中列举了大量的文学作品，其中就有大家耳熟能详的中国古典长篇小说四大名著，即《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》，这四部巨著的作者依次是（
）（2 分）
A。施耐庵 吴承恩 罗贯中 曹雪芹 B。罗贯中 吴承恩 曹雪芹 施耐庵 C。施耐庵 罗贯中 曹雪芹 吴承恩 D。罗贯中 施耐庵 吴承恩 曹雪芹 19.“读书好，多读书，读好书”，这是冰心奶奶对同学们的读书建议，它成为很多同学的读书格言。关于读书的格言有很多，请写出你积累的一则名人读书格言。_______________________________________________（3 分）
（六）写作 原来，我也很_______
1.（1）做，担任 （2）所以 2、C
3、关注生活，感悟生活，不断积累材料 4.（1）偷偷的 （2）丢失 5.儿子（对读书）痴迷到这种地步，为什么不就让他读书呢？ 6.王冕自己勤奋刻苦学习；母亲支持王冕读书；寒性收王冕做弟子，对其进行教导 7.遗憾 8.繁、多 9.石榴果实小、色泽差 10.施足肥水 讨教经验 忍痛疏花 11.在成长过程中，每一个人都需要不断调整并敢于舍弃一些梦想，这样才能使自己更集中精力，实现美好的梦想 12.A 13.屡 14.昨天学的 5 以内的加减法又忘记了 15.肖像 生动形象地写出了泪如雨下的样子，表达了他因妈妈被说是傻子而伤心、难过 16.（1）安康总是在课上发出怪声音，影响上课 （2）安康被欺负而哭泣 （3）安康母亲想把剩下馒头给我 （4）令我吃惊 17.C