［摘 要］本文从学校科协的职能和任务出发,探讨新时期学校科协在科技创新活动中的作用,并提出在建设创新型国家的新时期科协为学校科技创新和学校可持续发展所能发挥的服务功能。
［关键词］学校科协；科技创新；服务功能
［中图分类号］G301 ［文献标识码］A ［文章编号］1005-6432（2009）05-0126-02
高等院校肩负的主要任务是人才培养、科学研究和服务地方经济社会发展。学校科协是学校科技工作者的学术性群众团体,是学校联系科技工作者的桥梁和纽带。面对科学技术的迅猛发展和国际竞争日益激烈的新形势,党中央在总结改革开放30年来成功经验的基础上向全国发出贯彻落实科学发展观,建设创新型国家的伟大号召。科学发展观的主要内涵是以人为本,人与自然和谐相处和实现可持续发展。要实现这一宏伟目标,科技进步和创新必然成为经济社会发展的决定性因素。高等院校人才荟萃、设备精良、技术齐全、成果累累,而学校科协以其与学术团体和科技人员密切联系的天然优势开展科技咨询服务,更能发挥学校教学、科研实力雄厚、信息灵通、情报源广的优势,把高等院校与国家和地方经济建设紧密联系起来,不仅有利于学校科技创新活动的开展和科研成果直接转化为生产力,而且在促进学校科研水平提高的过程中赢得自身的长足发展,更好地为学校可持续发展服务。
1 学校科协的职能和任务
为了认真贯彻落实科学发展观,首先必须明确高等学校科协组织的工作任务。根据新时期建设创新型国家的需要,学校科协的主要职能和任务包括：①积极组织多层次的学术交流活动,活跃校内学术空气,促进学校学术水平的提高,促进新兴学科的发展,促进知识的创新和积累；②推动国内外校际之间、科技团体以及科技工作者之间的科技交流与合作；③协助学校党政部门培养人才、举荐人才,推荐表彰成绩突出的科技工作者；④组织会员积极参与科技咨询和技术服务活动,为学校的教学和科研的发展出谋划策,提出合理化建议供领导决策参考；⑤联系和协调挂靠在学校的各级学会、协会、研究会的工作,按照双重领导、分级管理的原则,代表学校对挂靠学会实行领导和管理；为挂靠学会开展活动提供必要的条件,主动为他们排忧解难；支持各学会独立自主地开展工作；积极推荐会员担任相关学会的领导工作；⑥发挥党联系群众的桥梁和纽带作用,经常向学校反映科技工作者的意见和要求,积极参与民主管理与民主监督；⑦承担学校和各级科协交办的工作。
2 学校科协的特点和优势
学校科协面临的主要任务是：营造科技创新的软环境,提倡科学文化与人文文化的和谐统一,发挥学术研究和普及科学知识的功能,做自主创新的探路者,最终目的在于让先进的科学技术成果推动生产力的大发展,从而造福于广大人民群众。学校科协是学校科学研究的群众团体,其特点和优势如下：
(1)学校是科技人员相对集中的地方,大学生、研究生科技活动最具活力,中青年科研骨干拥有科学研究和技术发明的创新能力,老教授富有科研工作的经验和严谨的科学态度,这些特色是其他机构科协所不具备的,表现出学校科协的特殊地位。
(2)学校科协具有学术自由的民主性,学术交流的广泛性,科研梯队的层次性,学科交叉的多样性,校企联合的互动性,科研活动的群众性,这些特点标志着学校为科学研究和科技创新提供了最适宜的环境。
(3)新时期的学校科协发展应遵循以人为本、学术平等、尊重自由、追求真理、宽容失败、自愿结合、资源共享、优势互补,努力打造积极向上、富有活力和创新意识的科技群团组织,使学校科协成为培育原始创新的土壤,成为促进学校又好又快发展的强大动力。
(4)学会发展是科协工作的基础,学术交流是学会的生命线。挂靠在学校的学会所开展的学术活动是学校学术交流不可或缺的重要组成部分,代表着该学科领域内的前沿学术动态,反映出区域学术水平的影响力和学术地位。
(5)《学校科协发展与未来探索》从学校科协面临的机遇与挑战、学校科协发展沿革、学校科协的性质与职能、地位与资源、模式与任务、学校科协的主要规律与实证研究、研究结论等方面进行了深入探讨。课题报告认为目前学校对学术软环境建设重视不够,对学校科协的重要性和必要性认识不足,将其视为学校学术交流代管部门；重视行政职能部门的硬指标,忽视学术交流对高等学校教学、科研、人才培养、服务地方经济社会发展所形成的软环境的重要作用。这不能不引起我们深思。
3 学校科协在科技创新活动中的作用
正确认识学校科协在学校科技工作中的作用是发挥好科协功能的关键。作为群众性组织,科学技术交流活动是学校科协职能的本质内容。学校科协是学校科技工作者的学术性群众团体,是学校联系科技工作者的桥梁和纽带,是学校发展科技事业的助手和参谋,是推动学校科研活动的重要力量。学校科协通过其多种多样的活动在以下几个方面发挥着重要作用。
(1)促进科技繁荣和学科建设。科技交流与合作为科技工作者开展科技创新活动提供了广阔的空间。学校科协所组织的科技交流与合作具有自身的特点。它通过其群众性和横向联系的优势,组织多学科、交叉性学术交流活动,充分挖掘社会潜力,实现信息快速传递,从而产生新的科学思想,开辟新的研究途径,进而加速科研工作的发展进程。
(2)促进人才成长。学校科协通过跨学科学术交流,发挥横向联系优势,创造有利于科技创新的环境,使青年科技工作者在参与科研交流与合作的活动中经受锻炼,增长才干,科研能力不断提高。
(3)科技成果转化。学校科协通过横向联系的优势,积极与科研院所和生产单位联系,促进科技成果和新技术、新产品能尽快地推广应用,转化为生产力。
(4)国际科技交流与合作。学校科协开展国际学术交流与合作,主要是通过组织国际学术会议,邀请外籍专家来校讲学,选派专家参加国际学术会议,组织国内外学校间科研合作等形式。
(5)引导在校大学生开展学术和课外科技活动,拓宽学生知识面,浓厚学术空气,激发学生探索科学奥秘,培养高素质人才。
科技进步和创新既是生产力发展的关键因素,大力推进科技进步,建设创新型国家,是先进生产力和先进文化发展的必然要求,也是维护和实现广大人民根本利益的必然要求。广大科技工作者是实现科技进步的中坚力量,是先进生产力和先进文化的主要开拓者,是实现科教兴国战略的主力军。学校科协正在成为深入实施科教兴国战略和可持续发展战略,加速科技创新的重要力量。
4 学校科协发挥自身优势,为科技创新服务
在建设创新型国家的过程中,我们无疑会遇到各种新事物、新情况、新问题,决策工作面临着多样化、复杂化的形势。科协工作必须立足实践、集思广益,把决策建立在系统、科学、全面和具有前瞻性的基础之上。在找准位置,突出特色,履行职能,强化作用的前提下,学校科协在促进学校整体水平的提高过程中可以从下列几方面为学校科学研究和科技创新起到积极的推动作用。
4.1 活跃学术思想,促进学科发展
组织开展国内外学术交流活动是学校科协的重要工作内容。开展学术交流活动可以促进不同学术思想、不同学科交叉渗透,促进新学科、边缘学科的发展。通过国内外学者、专家和学术团体之间的联系与交往,促进学科改革与进步。从学校整体发展出发,学术交流也是推动教学、学科建设和科学研究不断发展的重要形式之一,也是提高教师队伍和科技人员业务素质的重要手段。因此,在科研工作学科交叉性越来越强的今天,进行多学科、综合性学术交流,对于多出成果,快出人才都起着不可低估的作用。学校科协作为学校学术性群众团体,是推动学校教育质量和科研工作发展的有力助手。在学校自身改革中,无论是管理体制的改革,还是活跃学术空气、学术思想，以及教学内容、教学方法的分析补充与更新,通过科协组织各种形式的学术交流活动,都能为教师及科研队伍迅速成长创造良好条件。
4.2 提高科技工作者素质,加强科研梯队建设
高等学校青年科技工作者众多,其中大多数科研项目少,但他们有一定的知识水平和科研能力,愿意从事科研活动,这就需要学校科协组织发挥其作用,及时向学校领导反映青年教师心声,积极帮助青年教师努力提高专业素质和科研能力。通过开展“青年教师科技演讲”、“青年科技论坛”等形式的科技活动,培养青年教师的科研意识,调动他们的科研积极性,使他们早日成才并加入到学校科研梯队中来。
4.3 开展科技咨询服务,促进科技成果转化
在学校科技成果转化过程中,科协发挥着不可或缺的作用。学校科协充分利用自身优势,与相关企业架起沟通校企结合的“金桥”,一方面企业从中获得收益,另一方面也受到了各地方政府的欢迎。
4.4 积极引导学生开展科技活动
学校科协积极引导在校大学生、研究生参加学术交流等科技活动,对优化育人环境、促进学风建设,培养学生勇于探索、开拓进取的学术理念，成为德、智、体、美全面发展的人才具有重要意义。这些活动能够调动学生参与科技活动的积极性,同时丰富学生第二课堂内容,培养学生科技意识和动手能力,是大学教育和培养人才的重要环节。
［收稿日期］2009-1-11
［作者简介］何俊新（1966—）,女，天津人，硕士,助理研究员，研究方向：科研管理。