下面是小编为大家整理的微格教学大纲【完整版】,供大家参考。
《
微格教学
》教学大纲 课程名称 中文：
微格教学 英文：
Microteaching
课程编号
课程属性 教师教育课程 课程性质 非独立设课 课程学时 10 实验学时 20 开出学期 第六学期 适应专业 教育技术学
一、课程简介
微格教学是一门专门培养师范生教学技能的教师教育课程。微格教学是培养师范生的实际教学技能，并利用现代信息技术手段，培养师资的实践性较强的一门课程。预修课程是教育学、心理学相关课程。本课程直接为学生后续的教育实习奠定一定的基础。
二、课程实验目的要求
通过微格教学系统对学生进行微格教学训练，使学生熟练掌握微格教学系统的操作，熟练掌握导入技能、讲解技能、语言技能、提问技能、强化技能、板书技能、演示技能及结束技能等教学技能，并最终提高其综合教学技能。
三、实验方式与基本要求
实验方式：分小组协作完成对微格教学系统的熟练操作；独立设计导入技能及综合教学技能的微格教案，并完成相应的教学实践和评价反馈的实验任务。
要求：学生要会操作微格教学系统，设计微格教案并进行教学实践，并通过教学录像进行教学反馈评价，以提高其教学技能水平。
四、实验项目设置与内容 序号 实验项目名称 内容要求 实验 学时 实验 属性 开出 要求 1 微格教学系统的操作 掌握对微格教学系统的操作 2 验证 必开 2 导入技能训练 导入教学技能的熟练运用 6 验证 必开 3 微格教学综合技能训练 各项微格教学技能的综合运用 12 验证 必开
五、考核方式及规定 实验成绩占本课程总成绩的 70%，实验成绩中：实验考勤占 10%，微格教学系统操作技能占5%，微格教学技能实践占 45%，实验报告占 10%。
《授课计划》
教学目的要求
通过对微格教学基础知识；微格教学环境与设备；教学技能分类教学技能简介；微格教学的实施；教学设计与教案编写等的讲解，使学生做到：
了解微格教学基本概念，了解微格教学环境，掌握系统设备操作控制，掌握教学技能及分类，会进行教学设计及教案编写，掌握教学实施步骤及微格教学反馈评价方法。
周次 授课章节及内容 教学方法 教学辅助手段 预习、复习及作业的内容与要求 1 第一章 微格教学基础知识 第二章 微格教学环境与设备
讲授 多媒体
2 第三章 微格教学技能分类
第一节 导入技能
第二节 提问技能 案例教学 多媒体 预习教学技能的相关概念、注意事项等 3 第三章 微格教学技能分类
第一节 导入技能
第二节 提问技能 案例教学 多媒体 预习教学技能的相关概念、注意事项等 4 第三章 微格教学技能分类
第三节 语言技能
第四节 讲解技能
第五节 演示技能 变化技能 板书技能 案例教学 多媒体 预习教学技能的相关概念、注意事项等 5 第三章 微格教学技能分类
第六节 强化技能 组织技能 结束技能
第四章 微格教学的教学设计与教案的编写
第五章 微格教学的评价 案例教学 多媒体 预习教学技能的相关概念、注意事项等 6 实验：微格教学系统的操作 实验 微格教室 实验报告 7 实验：导入技能训练 实验 微格教室 实验报告 8 实验：导入技能训练 实验 微格教室 实验报告 9 实验：导入技能训练 实验 微格教室 实验报告 10 实验：微格教学综合技能训练 实验 微格教室 实验报告 11 实验：微格教学综合技能训练 实验 微格教室 实验报告 12 实验：微格教学综合技能训练 实验 微格教室 实验报告 13 实验：微格教学综合技能训练 实验 微格教室 实验报告 14 实验：微格教学综合技能训练 实验 微格教室 实验报告
15 实验：微格教学综合技能训练 实验 微格教室 实验报告